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支教数学教案 魏巍：女，数学科学学院 10 级本科生。入校以来积极参加校学生会等组织，现任校自管会副主席，院学生会部长，曾被评为优秀部员。于 2011 学年度获得专业三等奖学金。性格乐观开朗，擅长与人沟通，曾作为辅导员带领同学们参加夏令营，可以很快融入到同学们中去，成为他们学习生活上的“阳光姐姐”。同时，热心公益事业，曾参加过敬老爱老志愿者培训；喜欢新鲜事物，挑战自己，在校外担任见习主管，为人处事，沟通交流等方面具有一定能力。 数学教案：数学归纳法专题 课时：2 课时 考点阐述：数学归纳法，数学归纳法的应用 考试要求： 1）理解数学归纳法的原理 2）能用数学归纳法证明一些简单的数学命题教学重点与难点： 重点：借助具体实例了解数学归纳的基本思想，掌握它的基本步骤，运用它证明 一些与正整数 n（n 取无限多个值）有关的数学命题。 难点： （1）学生不易理解数学归纳的思想实质，具体表现在不了解第二个步骤作用，不易根据归纳假设作出证明； （2）运用数学归纳法时，在“归纳递推”的步骤中发现具体问题的递推关系。 教学目标 1．了解归纳法的意义，培养学生观察、归纳、发现的能力． 2．了解数学归纳法的原理，能以递推思想作指导，理解数学归纳法的操作步 骤． 3．抽象思维和概括能力进一步得到提高教学方法:类比启发式教学方法 教学过程 一、学前准备 an 1 n 1 1 ? an 题：对于数列 ?a ? ，已知 a ? 1 ，且 an?1 ? (n ? 1, 2,L ) ，那么该数列的各项能确 定吗？请归纳出数列 ?an ? 的通项公式。 2 题：已知 P(k) 成立，则 P(k ?1) 成立，且 P(5) 不成立，则一定错的是（ ） A． P(4) 成立 B． P(4) 不成立 C． P(6) 成立 D． P(6) 不成立 二、课程导入 问题1：如图：有若干块骨牌竖直摆放。在多米诺骨牌游戏中，能使所有多米诺骨牌全部倒下的条件是什么？ 第 1 页第 1 页 支教数学教案 （1） （2） 答案：只要满足以下两条件，所有多米诺骨牌就都能倒下： （1）第一块骨牌倒下； （2）任意相邻的两块骨牌，前一块倒下一定导致后一块倒下。 思考：你认为条件（2）的作用是什么？ 答案：可以看出，条件（2）事实上给出了一个递推关系：当第 k 块倒下时，相邻的第 k+1 块也倒下。这样，要使所有的骨牌全部倒下，只要保证（1）（2）成立。 问题2：证明上面数列 ?an ? 的通项公式 an ? 1n 这个猜想与上述多米诺骨牌游戏有相似性吗？ 你能类比多米诺骨牌游戏解决这个问题吗？ 多米诺骨牌游戏 通项公式 a ? 1 的证明方法 原理 n n ⑴第一块骨牌倒下。 若第 k 块倒下时，则相邻的 第 k+1 块也倒下。 据⑴和⑵，可知不论有多少 块骨牌，都能全部倒下 问题3：上述证明方法叫做数学归纳法，一般地，用数学归纳法证明一个与正整数n有关的命题，其证明步骤如何？ 多米诺骨牌游戏原理 ? 通项公式 的证明方法 （1）第一块骨牌倒下 ? （1）当 n=1 时 a1=1，猜想成立 （2）若第 k 块倒下时，则相邻的第 k+1 块也倒下。?（2）若当 n=k 时猜想成立，即 ，则当 n=k+1 时猜想也成立. 即根据（1）和 （2），可知不论有多少块骨牌，都能全部倒下。?根据（1）和（2），可知对任意的正整数 n，猜想都成立。 三、知识点讲解 数学归纳法的原理 一般地，证明一个与正整数 n 有关的命题，可按下列步骤进行： （1）（归纳奠基）证明当 n 取第一个值 n0 时命题成立； （2）（归纳递推）假设 n=k( )时命题成立，证明当 n=k+1 时命题也成立。 只要完成这两个步骤，就可以断定命题对从 n0 开始的所有正整数 n 都成立。上述证明方法叫做数学归纳法. 注意：（1）这两步步骤缺一不可，只完成步骤（1）而缺少步骤（2），就作出判断可能得出不正确的结论。因为单靠步骤（1），无法递推上去，即 n 取 n0?以后的数时命题是否正确，我们无法判定。同样，只有步骤（2）而缺少步骤（1），也可能得出不正确的结论。缺少步骤（1）这个基础，假设就失去了成 第 2 页第 2 页 支教数学教案 立的前提，步骤（2）也就没有意义了。 （2）用数学归纳法证明命题时，难点和关键都在第二步，而在这一步主要在于合理运用归纳假设，结合已知条件和其他数学知识，证明“当 n=k+1 时命题成立”， 而不是直接代入，否则 n=k+1 时也成假设了，命题并没有得到证明。 （3）用数学归纳法可证明有关的正整数问题，但并不是所有的正整数问题都用数学归纳法证明，学习时要具体问题具体分析。 四、例题讲解 1:用数学归纳法证明：1+3+5+…+(2n－1)=n2. 证明：(1)当 n=1 时，左边=1，右边=1，等