语文：第2课《我用残损的手掌》教案（人教新课标九年级下）.docxVIP

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2021-09-18 发布于湖北
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语文：第2课《我用残损的手掌》教案（人教新课标九年级下）.docx

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2 我用我残损的手掌教案戴望舒教学目标：知识与能力：识记、理解本课生字词；能有感情的诵读全诗，并能准确的背诵；了解象征手法在诗歌中的应用，理解象征意义；体会诗歌感情色彩的变化，把握寄托诗人感情的具体形象；通过联想和想象，体验情境，再造诗歌意象，进而理解诗歌思想感情。过程与方法：课前熟读，收集资料，课堂上赏析、朗读； 2、自主学习，合作探究、质疑法、朗读法、欣赏法，学习仿写。情感、态度与价值观：理解诗人对苦难中的祖国无法言喻的感情，体会对解放区的深情向往，对祖国光明未来的盼望，培养学生坚强的性格，增强学生对现在生活的珍惜和对祖国未来的热爱之情。教学重点：朗读、体会