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小班幼儿常规教育研究论文 《幼儿园小班生活常规教育的调查研究》 摘要：生活常规是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康而制定的要求。小班是幼儿进入“小社会”的开始，从入园的第一天起就要有目的的培养生活常规。只有把生活常规教育不断地渗透在幼儿在园的一日生活环节中，幼儿才会从各种必不可少的日常活动中潜移默化地掌握很多最基本的生活经验，锻炼独立生活的能力，发展德智体美等方面的素质。本文主要以新余市城北幼儿园为个案的幼儿园生活常规教育现状，通过文献法，观察法和访谈法，对于存在的问题进行反思，并提出一些相关性的建议。 关键词：生活常规 小班幼儿 教育价值 我国《幼儿园教育指导纲要试行》中明确提出：“要科学、合理地安排和组织一日生活。幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要性和灵活性的原则，培养幼儿的习惯和初步的生活自理能力。”这些要求的提出，充分显示了幼儿生活常规教育的重要性。新余市城北幼儿园是正科级建制的公办园，被评为江西省示范幼儿园。现开设18个班，小、中、大班各六个班。在本研究中，通过笔者在小班较长实习过程中，与幼儿近距离的接触观察，发现了幼儿在生活常规中存在的一些问题，运用观察记录法，同时对在教学岗位上教龄较长的优秀教师和具有典型代表性的家长进行访问，了解幼儿在生活常规教育方面的问题，研究的具体结果如下。 一、入园环节