农村经济转型对基础教育的影响浙江师范大学网络课程.pptx

我国“三农”现代化及村域转型 对农村基础教育的影响和挑战;一、我国“三农”现代化的总水平和趋势;表2.全国农业现代化主要指标评价及实现程度（王景新，2009）;3. 农村现代化和农民生活和消费水平的评价 ;农村居民的生活质量（恩格尔系数综合反映居民生活质量）。 ——1978年，农村居民恩格尔系数为67.7％，1998年下降为53.4％，2007年再次下降为43.1％。 ——2009年农村居民恩格尔系数43%（已超过总体小康49％的要求，接近全面小康（40％）标准，实现程度为93％）。 农村居民的居住条件不断改善。1990年农村人均住房面积17.8 平方米，住房价值每平方米仅为44.6元；2007年，人均住房面积增加到31.6平方米，住房价值每平方米提升到287.76元。表明农村住宅品质提升和逐渐向城市标准靠拢的趋势。 （王景新，2009） ;二、村域转型对农村基础教育的重大影响农村经济社会转型对我国基础教育现代发展的挑战 ;2.行政村撤并对农村基础教育布局均衡化的影响 改革30年来，我国建制村撤并有两个高潮：1985－1990年减少19.7339万个；1990－2000年较稳定；2000－2005年进入第二撤并高潮，共减少9.4576万个。2006年末建制村63.7011万。这一变化的最大影响在于“一对一”的教育管理监督体系瓦解而新的教育管理和监督体系未形成导致农村基础教育质量严重下降。;3.村域转型发展多样化、多极化格局产生的农村基础教育要求的多样化、差异化（超城市化）影响;4、村域集体经济收入不足和基本公共服务均等化超强预期对基础教育产生的影响;5、村域社会结构高度分化，所产生社区内部基础教育的公平和均衡问题;三、农村基础教育未来发展需要解决的问题;;三、农村基础教育未来发展需要解决的问题; 2001年与2005年城乡人均教育经费比较（单位：元）;三、农村基础教育未来发展需要解决的问题;三、农村基础教育未来发展需要解决的问题; 谢 谢 ！ 有关浙江样本地区的备用资料附后;2005-2009年浙江省农村人均可支配收入及实际增长速度 ;;近三年来五县、区的GDP总量;五县、区农村经济情况;鹿城区;苍南县;武义县;常山;二、农村人口变化对农村基础教育的影响;2.城乡人口结构变化对基础教育的???响