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中心校学习共同体工作交流材料 在教育改革的潮流中 , 以人为本 , 促进发展已成为教育 工作者的共识 , 关心每一名教师 , 关爱每一名学生 , 关注每一 所学校已经成为打造和谐教育的重点课题。随着课程改革的 推广与深入 , 如何满足社会对人才日益迫切的需求 , 满足社 会发展对教育提出的更高的需求 ?因而很多教育专家通过研 究, 提出了学习共同体的构建。在松 北区教育局提出学习共同体构建的要求后 , 我校积极组 织开展 , 先后构建了教学研究共同体、教师专业发展共同体、 家校合作共同体 , 我们在彼此之间的学习过程中进行沟通、 交流 , 分享各种学习资源 , 共同完成一定的学习任务时 , 体会 到了共同学习成长的乐趣。 一、学习共同体的构建是学校教育教学工作的必然选择