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读不跪着教书有感（ 10 篇） 读不跪着教书有感 第一篇： 在床头，我习惯放着几本书。 其实我不一定每天都有时间看， 有时纯粹是为了心安， 有时是等闲暇时间拿起来翻翻， 让自己有 所收获。其中吴非老师的随笔录 ―― 《不跪着教书》，我看得最 多，感受也最深。买此书，那还是去年夏天在杭城逛书店时不经 意间觅得的， 《不跪着教书》，一个很有骨气、很有个性的书名， 一下子吸引了我的眼球，它透着倔强，透着理性，透着思索！我 激动地捧起来翻阅，永不凋谢的玫瑰、我美丽，因为我在思想、 爱与敬重的阅读、往高处飞！ 、实话怎么说？和在欢乐中沉思等 等系列文章中显现出一种为人的道理， 一种正直纯洁的气质。 我 立刻喜欢上了这本书。简单地浏览之后，交款，携书回来，细细 品味。 轻轻打开书的扉页， 一看作者的简介才了解到， 原来吴非是 王栋生老先生的笔名， 他是江苏省特级教师， 是教授级中学高级 教师，现任于南京师大附中。他还是一位颇有影响的杂文家，获 得过首届林放杂文奖，出版过好几个杂文集，著有《中国人的人 生观》、《中国人的用人术》、《污浊也爱唱纯洁》等。这次，他把 近几年来写的有关教育问题的随笔杂感汇集成一本书， 取名就叫 做《不跪着教书》 。 这本 《不跪着教书》记录了吴非老师对当前各种教育问题的 思考。书里没有什么高深的观点，也没有那些晦涩难懂，拒人千 里的理论，它收入的都是作者近年来有关教育问题的随笔杂感， 有的是对教育现象的反思， 有的是教学随想， 有的则是和同行或 学生的对话。但是，整本书读下来，我感觉到了作者在用沉甸甸 的思考印证着他几十年教育教学工作的信条： ”不跪着教书 ”。还 有从吴非老师用心书写的文字中， 我感受到了一种思想行走的力 量，胸中澎湃着一股教育的激情， 为他言他人之所不敢言的勇气 而深深敬佩， 对他充满思辩理性的文字而拍案叫绝！ 这股力量让 我思想徘徊者顿时猛醒，让那些不思进取者努力奋进！ 在《我美丽，因为我在思想》一文中，吴非老师曾写下这么 一段让人振聋发聩的文字： 如果教师没有独立思考的精神， 他的 学生就很难有独立思考的意识。常有教师批评学生作文没有思 想，然而教师大量的所谓教学论文与德育论文完全是文件资料的 克隆与重组，没有独立的思考，缺乏个人智慧。面对一本教参， 他不敢说不；面对外行领导的错误指责，他会立刻匍匐在地。教 师丧失了独立思考精神乃至丧失尊严， 能靠他去立人吗？我一直 有这样的观点：语文教师不能跪着教语文，如果教师是跪着的， 他的学生就只能趴在地上了。 这段文字可谓一针见血， 切中了当 今教育的要害。一个人，假如没有自己的思想，那他只能是一个 活在别人影子里的人；一位教师，特别是一位语文教师，如果没 有独立思考的精神， 那他所从事的教学工作只能是不断地重复自 己的劳动，其工作完全没有创造性可言，致使培养出来的学生， 好像是从一个模子里出来的压缩饼干，学生没有自己的思想个 性，没有个人的立场观点，鹦鹉学舌，人云亦云，成了名副其实 的思想侏儒。 吴非老师在《做最出色的教师》一文中秉持这样的观点：要 让自己的学生出色，教师必须出色；想让学生多读书，教师首先 应当多读书，自觉地多读书。这句话，真可谓是实话实说，我教 师要坚持多读书， 才