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教师师德 2020 年度考核个人总结（ 4 篇） 教师师德 2020 年度考核个人总结 第一篇： 本学期在师德师风方面， 我有许多值得总结的地方， 其中有 经验，也有教训。 一、本学期的收获 在思想方面： 本学期我坚持理论学习， 努力提高自身的思想 政治素质，并严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自 己，奉公守法，遵守教师公德，为人师表。 在教学过程中， 不断丰富自身学识， 努力提高组织能力和业 务水平，严格执行师德规范， 用高度的事业心、 责任心对待学生。 坚持一切为了学生， 为了学生的一切的教师育人理念树立正确的 人才观， 重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养， 与每一 个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学 生，尊重每一个学生的人格， 努力发现和开发每一个学生的潜在 优秀品质， 坚持做不体罚或变相体罚学生。 正确处理教师与学生 家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、 措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利 用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质， 激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 在业务学习中， 我更加深了师德对学生的影响和对自身的提 高所起的作用， 让我明白要用一颗爱心来对待孩子， 要具有一定 的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做诚 信、守礼。受教育者要得的不仅仅是知识，更重要的还是品德。 教师在传播知识的过程中， 他的性格、 品德包括价值观都会影响 学生的成长。 我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过， 人者，德为先。 一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与 负，一个邪恶的天才所造成的灾难， 总要好几代人才能扭转过来。 如今倡导和谐和文明， 我在师德培养方面不能再满不在乎于品德 素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。 二、工作中存在的问题： 工作作风不够扎实， 遇困难不能知难而进， 有时有任其自然 的松懈思想。 在教学实践中有时畏首畏尾， 对学生的心理动态了 解把握的不够好， 因此解决学生的思想上的问题和应急问题时措 施常常不能得心应手 三、今后的改进方向： 要更进一步认真全方面的学习，及时掌握党的工作重点方 针，提高自己的工作责任心， 提高自己的品德， 坚持以学生为本， 加强心理学和教育学的学习， 提高自己的业务能力。 刻苦钻研业 务知识，结合自身学科特点对学生进行德育教育。 教师师德 2020 年度考核个人总结 第二篇： 根据上级关于进一步加强师德建设的意见和我区关于加强 教师师德考核工作的精神， 我校制定师德方案对全体教师的师德 进行考核量化，现总结如下： 一、确定师德考核的范围对象 教师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教职员工。 二、完善教师师德考核备案管理 我校实行教师师德考核备案制度， 并做为一项重要工作纳入 日常管理。教师师德考核每学期一次，考核结束后，学校将考核 结果上报教育办，考核档案由学校归档保存。 三、坚持教师师德考核的原则 1、坚持教育激励的原则。考核的各项规定和标准主要起正 面引导、行为规范、团结鼓励作用。 2、坚持基层