生物圈中的绿色植物.pptxVIP

专题三;点 __;玉米、水稲、花生;?脱rg双子叶植物和单子叶植物种子的比较;种产类型;丄种子萌发的过程：吸收水分-营养物质的转运一＞;(2)根尖结构的四个部分的细胞大小、形状与功能 都有差异，见下表：;_____________ 1 .过程：开花一传粉一＞受精T结果 2 .花的结构;是光合作用、呼吸作用等各项生命活动中最重要的原料; 促进植物对营养物质的吸收和运输；水还可以使植物保 持直立状态。;2.植物茎的结构 (1) 木质部：内含导管,导管是由许多长条形管状的 细胞上下连通形成的。细胞与细胞间的横壁已经消失, 形成中空的管道°因此导管细胞是没有活性的死细胞, 可以由下到上运输水分和无机盐。 (2) 形成层：分布于木质部和韧皮部之间的分生组 织，向内形成新的木质部，向外形成新的韧皮部有形成 层,植物茎可逐年加粗;无形成层，植物茎不可无限加粗、 (3) 韧皮部：内含筛管，筛管是活细胞，可以由上到 下运输有机物。 - I - /尻F对_____________ 1.叶片的结构(如图3-2所示) (1)表皮：①表皮细胞：起保护作用。②保卫细胞： 中间的气孔口1?以进行气体交换。;(2)叶肉：主要是栅栏组织和海绵组织：里面的叶緑 体是进行光合作用的场所O . ..;2 .蒸腾作用;(6)意义:①提高大气湿度，增加降水；②降低植物;嘻霧K獲绿色植物通过光合作用制造有机物;(2)结论:①叶片只有在光下才能产生淀粉;②没有;②维持生物圈中的碳一氧平衡：绿色植物在光合作 用中制造氧，超过K自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧 都以气体形式排放到大气中；绿色植物还通过光合作用,;2.有机物用于植物的呼吸作用：细胞利用氧，将有机 物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量 释放出来，供给生命活动的需要。方程式：有机物(储存 着塾二零一二氧化碳+水+能量。 1.我国植被面临的主要问题：;浦难;【配对练习1】以下是植物茎中与运输有关的两种输 导组织，箭头表示所运输物质的运输方向。请你在图3 -4中方框内填写恰当的内容。;呼吸作用与光合作用的区别和联系;为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，呼吸 作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能 量。如果没有呼吸作用，光合作用也无法???行。这是因 为植物进行光合作用的吋候，原料的吸收和产物的运输 所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。;合理密植;【配对练习3】下列关于提高温室蔬菜的产量的措;口;【点拨】植物的增长主要是通过光合作用，光合作用 的原料是二氧化碳和水。 【配对练习5】若将某植株一片叶的主脉切断（图3 -6中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（图3 -6中乙），黑暗中放置24小时后再光照4小时「取下 两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位;考向三N;探究种子萌发的实验;戊 潮湿的棉花，置于25°C的有光橱柜中 种子萌发;五N;状,最好用嫁接或无性繁殖方法繁殖。 （3）在荔枝开花期间，果农老王把一些雄花的花蕊 取下来并去触碰雌花的花蕊，果农老李则在林中放养* 大量蜜蜂，他们这些做法都有利提高结果率。其中果农 老王的做法实际上是在进行 ______