修辞无处不在.docVIP

《修辞无处不在》????【三维目标】? ???1、使学生树立“大修辞”观念，不把目光局限在一些修辞格上。????2、从语言的三个层面（语音、词语、句子）分别设计活动，把众多的修辞格和修辞手段串联起来，达到知识系统。????3、为作文增添文采创造条件。????【学习过程】????一、回忆温习????学生所学过得修辞手段都有哪些？（A级）????二、梳理探究（A级）????1、修辞格和修辞的概念有何区别？教材如何给修辞下定义的？?????2、修辞分哪几类？????3、请看第一纲：语音修辞。????（1）什么样的修辞可以叫语音修辞？????（2）语音修辞有哪些手段？你能否进行概括归类？?????4、请看第二纲：词语修辞。????（1）学生梳理：什么样的修辞可以叫词语修辞？?????（2）学生梳理：词语修辞有哪些手段？你能否进行概括归类？???????（3）学生从学过的课文或生活中积累的语言运用举例说明之。??????5、请看第三纲：语句修辞。????（1）什么样的修辞可以叫语句修辞？????（2）语句修辞有哪些手段？你能否进行概括归类？?????三、学以致用????1、阅读下面文段，分析：各句分别运用了哪些修辞方式？（B级） ①张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。?②鬼斧神工，天机独运。③别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。④别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。⑤每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。⑥而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。⑦银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。⑧曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。⑨风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。?????2、完成下面练习:?（C级）????(1)元旦将至,请你以祝福新年为主题,充分运用修辞方式,为你的亲朋好友写一则短信或贺卡。?????(2)如果你是某粉笔产品的代言人,请你为粉笔设计两句广告词。?????四、课堂总结????老师经常要求同学们写文章时必须要有文采。自古，古人说话讲究辞令，写文章讲究文采，其中很有道理。子曰：“言之无文，行而不远。”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它不“精妙世无双”？装扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用修辞。巧妙运用各种修辞，会使你的作文语言文采焕然，瑰丽多姿。????【布置作业】（C级）????修辞也并不是只出现在咱们文学作品中。在我们日常生活中，运用修辞的例子比比皆是。比如日常口语、电视电影中的人物对白、广告、广播、演讲、歌词中，随处可见。请同学们在生活中寻找运用修辞的例子，同时给谈谈这个例子中的修辞效果。 ????【拓展阅读】????优美文段欣赏：????（1）古人敬仰季节，因为季节教会他们一切重要而美好的生命真谛。春和景明，木欣欣以向荣，那是生之奋发；夏日炎炎，骄阳似火，那是生之热烈；秋气肃杀，回风摇曳，那是生之蕴藉；冬雪冰封，滢然洁白，那是生之肃穆。在季节的变动周期中，人渐渐成长，渐渐感悟，然后满意地叹息一声，尘归黄土。季节是无言的老师，沉默的仲裁者和守护者。子曰：予欲无言。是啊，庇护一切，包容一切而又默许一切的季节，又何需言语呢：？????（2）记得张潮《幽梦影》中有言：“因雪想高士，因花想美人，因酒想侠客，因月想好友，因山水想得意诗文。”而现代人却早已习惯于：“因雪想堵车，因花想开店，因酒想公关，因月想星球大战，因山水想开发区批文。”如此空虚，而那造就山水仙气，世外清音的佳句，那种意在笔先、神余言外的韵律，也早已零落成泥碾作尘，于暮霭沉沉中遁于无形；那兰舟催发的桨声，也早已在千里烟波的楚江里，一篙独去。????（3）一幢幢高楼拔地而起，于是春天的草没有了立足之地；土地水泥化了，夏天的溪流没有和流淌的床；清洁工扫得勤快，秋天的落叶没有了归根之所；扫雪车多了，冬天的雪没有了消融之家。工厂的烟囱多了，挺拔的大树没了；宽阔的大道有了，山间宁静的小路没了。 《修辞无处不在》导学案答案????【梳理探究答案】????1、修辞是对语言材料进行选择、调整和组合的过程，目的是为了使语言表达鲜明、生动。修辞格是修辞方式中的一种。????2、修辞可分三大类：语音修辞，词语修辞，语句修辞。???3、（1）富于节奏，语音和谐。（2）①音节组合如对偶、联绵词、叠音词等；②平仄变化；③押韵；④修辞格如排比、反复、顶真、回环等。????4、（1）词语的选择