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龙源期刊网 信息化在幼儿园家园共育工作中的应用 作者：魏京晶 来源：《消费导刊》2019 年第14 期 摘要：幼儿园与家庭是幼儿接受教育的主要场所，教育的质量甚至能够影响幼儿的一生， 意义重大，如果能够将现代化的信息技术融入进来，必将事半功倍。本文将以幼儿园家园为立 足点，联系实际，分析信息化在幼儿园家园共育工作中的重要意义和具体应用。 关键词：信息化幼儿园家园共育工作 引言：童年的教育至关重要，其中幼儿园时期更是重中之重。但是新时代来临，幼儿的教 育过程不再是幼儿园单方面的努力，同样需要也需要家庭的参与，老师、家长、幼儿三方互相 配合，再融入以现代信息化科技，拓宽三方交流平台，共同完成幼儿园家园教育工作。 一、信息化在幼儿园家园共育工作中的重要意义 当代是一个信息化的时代，任何事物的发展都不不开信息化的参与，信息化正在改变世 界，幼儿的教育工作自然也不例外。近年来，人们越来越重视幼儿园与家庭的合作教育，变原 本的幼儿园为主、家庭为辅的状况为幼儿园与家庭平等，共同承担教育重任。但仅仅如此还是 不够，必须要将信息化融入到教育工作当中来，虽然这样将会严重挑战我国几千年来所形成的 传统的教育模式，但这种改变是必要的、是符合历史发展潮流的。 将信息化融入共育，将带来巨大优势，意义十分重大。第一，可以加强家长与园区的沟 通，拓宽渠道、提高频率，让老师与家长及时进行沟通，对幼儿产生的问题进行有效交流，协 商解决;第二，可以促进幼儿教师的专业发展，信息化平台一旦建立，各种教育资源汇集一 堂，教师可以足不出户地与其他教师分享交流教学经验，同时还可以将自己教学活动中手机的 照片，音视频的资料上传至平台，增加教育工作中的乐趣，丰富教师们的业余文化生活;第 三，信息化还可以简化幼儿园的管理工作，将客观实际情况上传，可以在网上查阅园区情况， 既减少后勤工作量又能加强对园区的宣传。 二、信息化在幼儿园家园共育工作中的具体应用 （一）构建家园网络。现代社会的生活节奏加快，家长们更多的忙于工作，没有多少时间 陪伴幼儿，同时与幼儿园老师的交流也少之又少，导致家庭教育出现缺位，可是父母又应当是 幼儿的第一任、也是最好的老师，不可或缺，所以此时，运用信息化技术，加强园家沟通就显 得十分重要。 例如，可以建立一个幼儿园区的交流网站，在该网站上开设“家长之声”，让家长与学生在 上面发表自己的看法，老师在评论的下方进行回复、交流。利用网络不仅能够解决沟通时间的 问题，即家长与老师都可以利用零碎的时间来进行发表意见，不需要专门腾出大块时间来进行