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幼儿园进餐活动观察记录 (10 篇 ) 幼儿园进餐活动观察记录 第 1 篇： 幼儿观察记录 :让幼儿愉快的进餐 观察对象：杰杰 观察时间： 2014 年 12 月 6 日 观察环境：教室 观察目的：让幼儿愉快的进餐 观察实录： 我班杰杰在学习各方面都还不错， 但吃饭让人费 神，问题表此刻对食物不感兴趣，胃口不好，食欲差，吃饭时不 但吃的慢，还经常边吃边玩，把饭菜含在嘴里，不咽下去，别的 小朋友两碗都吃完了，他还在吃第一碗，这让教师很着急。 观察分析：幼儿在家都是独生子，爷爷奶奶都比较溺爱，养 成了在家吃放要喂的坏习惯，并且经常吃零食多，吃饭少。 措施： 1，与家长沟通，培养孩子吃饭的良好习惯 2，与孩子交流，让幼儿明白吃饭多才能长得高，长得快 幼儿园进餐活动观察记录 第 2 篇： 大班进餐时个案记录 下个星期就轮到我们班的小朋友当升旗手了， 为了激励小朋 友，我就向他们说了一些当升旗手的骄傲与自豪， 并鼓励他们为 当升旗手而努力。第二天一回来，胡淑韩的妈妈就跟我说，胡淑 韩想当升旗手，要我选她，刚好胡淑韩也在那里站着。 分析、措施与效果： 胡淑韩一向以来， 几乎都没有惹教师生过气， 无论是上课还 是游戏，无论是晨锻还是午睡都表现很出色。她又很好强，想了 的东西就必须会努力去争取。于是我就看着胡淑韩说：是这样 吗？淑韩？她有些害臊点点头。升旗手不仅仅上课很认真 (幼教 smtxjs.) ，爱思考，会帮教师收拾玩具，并且吃饭速度快，不挑 食，你能做到吗？她又点了点头。那教师就要看看了，如果你能 做到的话，教师就选你当升旗手了。果然，之后几天她吃饭的速 度更快了，平时不吃的菜也能尝试着吃了。 幼儿园进餐活动观察记录 第 3 篇： 又迎来了小班的新朋友。 点点是其中一个， 来园时她没有像 其他孩子一样哭闹不止，还能在教师的陪伴下参与到各项活动 中。就在我们都认为这个小丫头能较快的适应入园的生活时， 她 却哭闹起来， 原因是她不愿意在幼儿园吃饭。 点点看到餐桌上的 饭菜瞬间就大声哭闹起来：我不想吃饭，我要回家，我要外婆。 为了安抚她的情绪， 教师就坐在她的身旁喂她吃饭， 没想孩子却 哭闹得更厉害了，说什么也不肯吃。 傍晚她妈妈来接她， 经过交流我们得知孩子在家挑食现象十 分严重，平时所有的肉类、鱼虾都不吃，只吃蔬菜。家里为了能 让她吃饭， 所有的菜都是按照孩子的口味来做。 进入幼儿园后家 长最大的心愿就是能帮忙孩子改掉这个挑食的毛病。 第二天中午，我特意让保育员给她多加蔬菜，少放了肉类。 没想到她看到了少许的肉末就开始抹眼泪。 教师刚给她喂了一小 口，她就全部吐出来了。为了能让她吃饭，几位教师一到吃饭的 时间就想方设法劝导她， 甚至一口一口喂她吃饭， 可是成效甚微。 行为产生原因分析及策略： 我们过分的关心，强化了她的厌食情绪。另外，在进餐护理 中，我们采取的方法往往是喂饭、劝解的方法，让孩子把饭菜都 吃完，并没有细心观察孩子是怎样吃的， 缺乏对挑食孩子情绪上 的认同与理解。 我们决定从安抚幼儿情绪、