新版读《曾军良与魅力教育》有感课件.pdf

读《曾军良与魅力教育》有感 坦白说， 在拿到这本书之前， 并不知道在教育界还有个知名专家叫曾军良， 真是孤陋寡 闻了。 拿到这本书之后， 特意在网上百度了一下， 才知道曾老师是个传奇式人物。 他多次创 造高考奇迹， 从一个小县城把书教到了首都北京， 在国际上更是物理竞赛金牌教练， 并成为 全国教育行业专家。 此刻内心深处敬佩之情油然而生， 便仔细拜读了这本著作， 从中感受到 “魅力课堂 ”和 “魅力教师 ”的重要性。 关于魅力课堂， 曾军良校长解释道： 魅力课堂是温暖的课堂， 是思考的课堂，是分享的 课堂，是开放的课堂。 试想学生在学校里在课堂里， 若缺乏老师或者家长的管制逼迫下学习， 这样的学习很难焕发内在的动力， 我们的教育就是要让孩子喜欢， 尤其是孩子天天学习的课 堂，要成为他们最喜欢的地方。 课堂追求高效本身没有错， 但一味地追求高效忽视生命本身的成长需要， 久而久之孩子 的灵性和阳光青春就会被打掉， 因此为了保护孩子的天性， 我们的课堂应该追求温暖、 思考、 分享、 开放。只有这样培养出来的学生才有更宽广的胸怀，有更渊博的知识，有更卓越的能 力，才能最终为中国梦的实现奠定人才基础。 善待教师自己， 打造教师自己的魅力，才是我 们永恒的追求和不掉的色彩。 普拉斯说过： “魅力有一种能使人开颜、消怒，并且悦人和迷人的神秘品质。它不像水 龙头那样随开随关，突然迸发。它像根丝巧妙地编织在性格里，它闪闪发光，光明灿烂，经 久不灭。 ”魅力与性格，人格，素养等因素密不可分，我们只有从平时多方面注重自己的修 炼，才能用自己的魅力去成就吸引学生的魅力课堂。 现在的课堂要走向魅力课堂， 教师就得先努力成为一位有魅力的教师。 高尚的师德是构 建教师魅力的前提； 深厚的文化内涵是打造魅力教师的保证； 良好的师生情感是提升魅力教 师的关键；先进的教育理念是打造魅力教师的法宝。 现在的课堂要走向魅力课堂，不是设计好的 “热闹 ” ，而是课前针对上课流程的精心设 计和策划，面对学生的临时提问和状况进行即兴的讨论和讲解，并且对学生追问新的问题， 一环接一环地推进课堂，才能展现真正的人格魅力。 课堂上教师有魅力，需要教师拥有思想的魅力，让课堂成为学生放飞思想的精神天堂； 需要教师拥有文化的魅力， 让我们的课堂成为文化的殿堂； 需要教师拥有个性的魅力， 教师 要耐心、公正、宽容，态度友善，尊重每一个学生，有好的教育方法和幽默感；教师要有情 感的魅力， 教师充满激情地来到课堂上， 得益的不仅仅是学生， 也是教师提升自我的一条路 径；教师要拥有艺术的魅力，教师要引导学生去探寻问题，在探寻过程中，进行巧妙点拨， 引导学生分析问题、解决问题。 魅力教师打造魅力课堂，应当把每一节课的教学当做是我们的作品，在这作品中承载 了我们的梦想、 勇气和力量。 每一节课都是我们生命的一部分， 我们不能随便处置一堂课而 怠慢我们的生命。因此，魅力教育不仅仅是为了学生，也是为了我们自己。 精品文档