(最新)人教部编版三年级上册语文第二单元《语文园地》精品课件.ppt

交流平台 读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……（分组讨论，看谁想的方法多） ? 查字典 比喻解释法 联系上下文 拆词法 换词法 查字典? 这是最常用的一种方法,即直接利用字典这一工具书查找词语的意思。 联系上下文理解? 课文中的词语,并不是孤立存在的,往往可以借助上下文的联系,给予解释。如《秋天的雨》一文中“五彩缤纷”一词。 换词法理解? 有些词语,我们可以通过找与这个词意思相近的词语来解释,如懦弱——胆小,也可以找与这个词意思相反的词语来解释,如懦弱——勇敢。 拆词法理解? 词语一般是由几个字组合而成的,我们可以先把词拆开,再把每个字的意思合起来,就可以组合出词语的含义。如“宽阔”的意思是宽敞辽阔;“幽香”的意思是清幽的香味。 比喻解释法理解? 这是将需要解释的词语与一些常见的、具体的事物联系起来,用比喻句式进行词语解释的方法。如“红色”,像鲜血一样的颜色。 读书时,遇到难懂的词语,可以运用多种方法来理解它们的意思哦。? 词句段运用 你会用哪些词语来形容不同的季节? 我会这样说 春:暖和 春光明媚 夏:炎热 骄阳似火 秋:凉爽 金风送爽 冬:寒冷 冰天雪地 我发现 这道题是积累描写春、夏、秋、冬四个季节的词语。以后，我们要注意词语积累，还可以分类来掌握哟！ 说说你是用什么方法理解下面加点词语意思的。 ◇听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的一天 ,期待着在活动中有出色的表现。 ◇小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安 ,害怕爸爸妈妈会责备他。 . . . . . . 这是在考查我们理解词语的能力。首先回顾一下理解词语的方法,然后选择合适的方法来理解加点的词语。 我知道：“憧憬”一词,我们可以用查字典法来理解,也可以联系下文中的“期待”一词来理解它的意思。 “憧憬”联系上下文理解,意思是希望。 我知道： “忐忑不安”查字典来理解,了解“忐忑”是心神不定的意思,那“忐忑不安”的意思应该是心里很 不安宁,一会儿上,一会儿下。 书写提示 横画要写得平稳,竖画要写得端正。横平竖直,字就平稳端正。比如“狂”字中的“王”三横要平,一竖要直,这样字就平稳端正了。 另外,开始使用钢笔,注意执笔姿势和坐姿,把字写得规范、端正、整洁。 日积月累 秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实 想一想：这些词语分别是描写秋天的哪些方面呢？ ? 第一行是描写秋天的天气特点； 第二行是描写秋天的景色； 第三行是描写秋天的丰收景象。 词语理解 【秋高气爽】　形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。 语文园地 部编三年级上册教学课件 第二单元