校长新学期教师会讲话.pdf

校长新学期教师会讲话(二)： 老师们，今天我们又迎来了新的学期，也迎来了一批新的志同道合的战友，下面我请他们 一一与大家见面。 老师们，教育不是技术，而是心灵的艺术，苏霍姆林斯基曾这样告诫教育者： “请记住，教 育—— 首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。 ”陶行知说 “真教育是 心心相印的活动。 ”高慧明认为教育是给学生一个心灵的支点，爱因斯坦论教育时曾说： “学校 应该永远以此为目标 —— 学生离开学校时，是一个和谐的人。 ” 根据以人为本的办学理念和外高发展规划，我们制定了本学年工作思路：一个中心，两把 思想 ，三轮驱动，四字方略，五种精神，六心育人。 一、一个中心：以教育教学为中心 1、五让目标 让每一堂课都成为精品课 ;让每一句话对学生都有影响 ;让每一道题对学生都有作用 ;让每一 个学生都有收获 ;让每一个家长都快乐。 2、什么是课堂 ? 课堂是教师人格魅力、学识魅力展示的平台。是学生成长的舞台，是一所学校体现生命成 长价值的地方。也只有课堂能够让教师酣畅淋漓挥洒青春，体现价值，享受桃李芬芳的幸福感。 师生在课堂会师，课堂是生命相遇、心灵相约、智慧碰撞、人格升华的地方。这里流淌着 思想，流淌着情感，流淌着生活，流淌着奋斗。 (1)把学生教育成功，只有一个办法，那就是要引起孩子的兴趣，提高课堂的魅力。于漪说： “从教 30 年，我对课堂愈加敬畏。每一次走进教室，我们都会充满期待而又战战兢兢。 ”“课要 上得厚实、有分量，不轻飘，功夫在课外。 ”这一点，我们很多青年教师已经有了深刻的认识。 杨晓燕在总结中写道 “经常听本组教师的课是成为名师的捷径。 ”郭钰认为 “拥有集体的智慧能走 的更快更好。 ” 真正的学习是自愿、主动、充满探索的，一切被迫的学习都会引起学生的抱怨、逆反、痛 苦、低效等厌学情趣。 “让学习发生在学生自己身上。 ” “让每一个树种都能得到自由生长的空 间。 ” 有人把课堂上老师的表现分为四个层次：平庸的老师只是叙述，好的老师是讲解，优秀的 老师是示范，伟大的老师是启发。我们每一位外高教师都要争取成为伟大的老师。 (2)一个人成就的大小和他激情的饱满程度是成正比的。 一个人在激情的状态下不创造都难。 激情的前提是爱事业、爱学校、爱学生。教育的全部奥秘就在于如何爱护学生，如果你讨厌学 生，那么你的教育没开始就已经结束。这一点，我们一些青年教师也深有体会。张慧： “充满激 情上好每一堂课。 ”王继龙： “必须想法设法让学生在课堂上表现出最好的状态。 ” (3)学校就是让孩子们犯错的地方。我们面对的是心智尚未成熟、情感容易冲动、理性思维 尚不强大的高中生。身心特点决定了他们容易犯错。教育因错误而富有价值和意义。 欣赏 “错误 ”，是一种理解，是一种超脱，一种宽容，一种睿智，一种自信，更是一种充满 爱的情感和爱的艺术的美丽教育。 3、班主任的艺术：言传身教、心心相印 以身作则不是影响他人的重要方法而是唯一方法。教育是呼唤心灵的事业，更是充满幸福 的行业。 班主任应思考四个问题： (1)怎样让每个学生健康成长 ? 要对学生终生负责，留下值得回忆的资料：档案、音像、视频等。 (2)怎样让每个学生真正平等 ? 班主任工作要不功利、 不势力， 要宽容、要大度。 李萍老师说 “对待学生要做到平等、 真诚、 友善，对好学生不偏袒，对后进生不挖苦，把自己，融入到班级和学生中去，与他们分喜悦、 享成长。 ” 不要在流泪时候，做任何决定，情绪负面的时候，话越少越好。“ ” (3)怎样让每个学生