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老马识途的故事 篇一：三年级阅读成语故事 中华传统文化 ——成语 我们的祖国历史悠久，文化灿烂。勤劳、聪慧的炎黄子孙，用自己的双手创造了博大 精深的文明 ,为我们留下了一笔宝贵和丰厚的文化遗产。成语是祖国灿烂文化中不可或缺的 一部分，是我国古代文化的瑰宝。成语与一般的词语相比，具有非常明显的优点： 它言简意 赅，结构严谨，凝炼含蓄，富于哲理，而且形象鲜明、生动，表现力强。因此在人们的交往 活动中发挥着独特而不可替代的巨大功用。 但是随着时代的发展， 成语的含义也发生着变化， 有些含义甚至与原义完全相反或者面目全非。 所以要想正确而恰当地使用成语， 就必须对它 的本源有比较深入的了解。 阅读成语故事， 不仅能够了解成语的由来， 而且还可以学到更多 历史知识。 纸上谈兵 [ 出处] 《史记〃廉颇蔺相如列传》 [ 典故 ] 战国时期，赵国名将赵奢（ sh ē）的儿子赵括，从小就熟读兵书。谈起用兵之道，连赵 奢也说不过他。时间久了，赵括便自以为天下没有人能比得上自己。 公元前 260 年，秦兵进 犯赵国。大敌当前，赵孝成王任命廉颇为大将，率军抵抗。廉颇见秦军强大，就在长平筑垒 （l ěi）固守，最终与秦兵形成对峙（ zhì）局面。秦国见一时无法取胜，就派间谍到赵国都 城邯郸（ hándān）去散布流言，说廉颇惧怕秦兵，所以按兵不动，秦国特别担心赵王任命 赵括为将。赵王果然中计，下令由赵括代替廉颇为大将。由于赵括没有任何实际作战经验， 只会纸上谈兵， 结果使赵军陷入秦军重围，他自己也在突围中被乱箭射死。 最后， 赵国四十 万士兵被秦将白起活埋。 [释义 ] 比喻夸夸其谈，不切实际。也比喻只是空谈，不能成为现实。 如鱼得水 [ 出处] 《三国志〃蜀志〃诸葛亮传》 [ 典故 ] 东汉末年，天下大乱，豪杰纷起，群雄争霸（ bà）。刘备为实现自己统一天下的宏愿， 多方搜罗人才，特意拜访隐居在隆中卧龙岗的诸葛亮，请他出山。他连去了两次都未见到， 第三次去，才见到了诸 葛亮。刘备说明来意，畅谈了自己的宏图大志。诸葛亮推心臵腹，提出了夺取荆州、益 州，与西南少数民族和好， 东联孙权， 北拒曹操的战略方针， 预言天下今后必将成为蜀、 魏、 吴三足鼎（ dǐng）立的局面。刘备听后大喜，于是拜诸葛亮为军师。诸葛亮竭（ ji ē）力辅佐 刘备， 而刘备对诸葛亮也是格外信任和重用， 这引起了关羽、 张飞等将领的不满。 他们不时 在刘备面前表现出不满的神色，性格耿（ gěng）直的张飞更是牢骚（ sāo）满腹。刘备耐心 地作了解释，反复说明诸葛亮对于自己完成夺取天下大业的重要性。他说： ?我刘备有了诸 葛亮，就好像鱼儿得到了水一样。希望大家能够理解我。 ? [释义 ] 本意指像鱼儿在水里一样自由自在。比喻有所凭借。也比喻得到了与自己情投意合的 人或适合自己的环境。 走马观花 [ 出处] 唐〃孟郊《登科后》 [ 典故 ] 唐朝著名诗人孟郊，小时候家里很贫穷，但他很有才华，学习也非常刻苦。长大后， 他的诗做得很好。可是， 他考试当官的路却走得很辛苦， 连续参加了好几次考试， 都没能考 中。 孟郊为人非常正直， 虽然考不上， 他也不想拉关系走后门， 只想通过自己的真才实学， 走上当官的