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原型范畴理论在大学英语四级听力教学中的应用 马跃华;李晶晶 【期刊名称】《海外英语(上)》 【年(卷),期】2011(000)001 【摘要】2005 年改革后的大学英语四级,听力占得比重高达 35%.该文以原型范 畴理论为指导,探讨了英语听力词汇教学的新理念,以及提出将该理论应用于听前 预读和听中提取信息的新观点, 旨在帮助学生提高听力技能,从而提高四级通过率. 【总页数】3 页(121-122,124) 【关键词】原型范畴理论;大学英语四级;家族相似性;听前预读 【作者】马跃华;李晶晶 【作者单位】西华大学外国语学院,四川成都 610039;西华大学外国语学院,四川 成都 610039 【正文语种】中文 【中图分类】G424 【相关文献】 1.大学英语四级听力测试对大学英语教与学的反拨作用 r——以 2016 年全国大 学英语四级考试听力试题改革为背景 [J], 李璐娜; 全伟 2.大学生对新大学英语四级听力考试的态度研究——新大学英语四级听力考试 对学生的反拨效应 [J], 侯新民; 王伟力 3.输入理论在大学英语听力教学中的应用——以大学英语四级听力辅导为例 [J], 邓漪涟 4.关联理论在大学四级听力中的应用--以 2013 年 12 月英语四级考试第一套为

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