六年级语文第四单元测试题2.docVIP

第四单元测试题（二） 一、读下面各组词语，在正确的读音后面“√”。 二、读句子，给带点的字选择恰当的解释画“√”。 1．邱少云全身武装，伏在我身后。 伏：①趴（ ） ②低下头（ ） ③屈服（ ） 2．过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。 熟：①植物的果实等完全长成。（ ） ②程度深。（ ） ③因常见或常用而知道得清楚。（ ） ④加热到可以食用的程度。（ ） ⑤加工制造或锻炼过的。（ ） 三、选词填空。 隐藏 隐瞒 隐蔽 1．我看了看伏在我身边的邱少云，他全身伪装，（ ）得更好。 搜索 搜录 搜查 2．敌人没胆量冒着我军的炮火出来（ ），只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。 四、给下面的句子选择恰当的关联词语填空。 是……还是…… 如果……就…… 虽然……但是…… 宁可……也…… 即使……也…… 因为……所以…… 1．（ ）明天不下雨，运动会（ ）按计划举行。 2．高建成烈士（ ）为战胜洪魔牺牲了，（ ）他永远活在亿万人民的心里。 3．小英雄雨来（ ）牺牲自己，（ ）不泄露秘密。 4．（ ）我们的工作取得了很大的成绩，（ ）没有任何值得骄傲的理由。 五、用修改符号修改下面的句子。 1．敌人来了。我们就跳到地里去，让扑个空。敌人走了，我们从地里进来，照样种地过日子。 2．这篇文章的内容和形式都丰富。 3．朝霞被天空映红了。 六、照样子，将下面的句子换个说法．句子意思不能变。 例：邱少云隐蔽得更好。 邱少云不是隐蔽得更好吗？ 1．敌人全部被我们歼灭了。 _________________________________________ 2．红旗翻动，像海上的波浪。 ___________________________________________ 例：小姑娘高兴地对我说，她有一本《新华字典》。 小姑娘高兴地对我说：“我有一本《新华字典》。” 3．叶老先生笑着说，是的，那是他前几年写的呢！ ___________________________________________________ 4．小华斩钉截铁地说，即使下雨，他也要完成任务！ ___________________________________________________ 七、阅读短文，完成练习。 师生情深 雨，淅淅沥沥地下着，几把小伞匆匆地消失在街道的尽头。伞下，一队学生正急急忙忙向老师家方向走去。老师家的门虚掩着。同学们一个个轻手轻脚地走进屋子，放下伞走到老师床前——他们是来探望老师的。 “老师”，班长轻轻地叫了一声。老师睁开双眼，锁着的眉头舒展开了，又露出同学们所熟悉的慈祥的目光。她看到同学们看望自己，想支撑起来。同学们急忙上前说：“老师，您别动。”“老师……”你一言，我一语，大家都抢着说，虽然没有顺序，但这都是出自学生的肺腑之言啊！ 老师不顾同学们的劝阻，硬是慢慢支撑起虚弱的身子靠在床架上边，慈爱地拉过班长的手问：“期中考试成绩怎么样？早锻炼还在坚持吗？……”老师微微喘着气，关切地问这问那。 班长连忙说：“同学们都进步了，一切都按原来的布置进行着。”老师听着，她那苍白的脸上露出了欣慰的微笑。 这时，小莉轻轻地用胳臂碰了碰站在她旁边的班长，对他挤了挤眼睛，小声说：“喂，快拿出来吧！”班长像想起了什么似的，连忙把背在身后的背兜拿下来，放在床头的桌子上，说：“老师，这些水果，是我们凑钱买的，您一定要收下！”“谢谢同学们，但你们为我花钱，我……”正当老师推辞的时候，“小机灵”兰兰却把早已削好的一个大苹果猛地送到老师嘴边说：“老师，您就吃了吧。”老师看着同学们一张张可亲可爱的笑脸连声说：“我吃，我吃。”她轻轻地咬了一口，一股甜甜的果汁流进了心里…… 雨，还在淅淅沥沥地下着，在这样的雨中，老师曾多少次去为同学们补习功课，又曾多少次去家访……就是在这样的雨中，老师为同学们不知流了多少汗水，费了多少心血呀！雨还在下着，就是这淅淅沥沥的雨水，把老师和同学之间真挚的感情融汇在一起，化作温暖的甘泉，流进老师和同学们的心窝里…… 1．写出和下列词语意思相近的词。 慈爱（ ） 探望（ ） 温暖（ ） 关切（ ） 2．写出和下列词语意思相反的词。 慈爱（ ） 急忙（ ） 温暖（ ） 融汇（ ） 3．下面的词语指的是什么