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学数学首先要解决的十大问题 孩子在学习数学的过程中，往往会遇到各种各样的问题。有心 理上的，也有学习方法技巧上的，面对这些问题，家长们如何帮助孩 子们解决呢？以下是学而思吴旭老师对这一系列问题的解答： 问题一：家长不是数学高手，如何配合老师的教学？ 答：学而思有一个传统就是希望孩子们给听完一次课后，能够回 家给家长讲题。这样做有两个好处：让家长更好的了解孩子学习的情 况；孩子再一次复习当天学习的内容。切记学习的主体是学生。 问题二：孩子在课堂完成作业还不错，但回家做题畏难情绪高， 依赖思想严重。 答：这是一个普遍的现象，稍许的畏难情绪并没有什么大碍。孩 子如果每天都积累一些难题无法解决，时间长了畏难情绪会越来越严 重。长期如此就会严重地影响学习。我觉得当孩子做题遇到困难时， 家长可以想办法争取当日解决。我们不怕出现问题，怕的是积累问题。 问题三：如何进行各知识点之间的串联，在头脑中建立数学的理 论体系？ 答：这个主要是老师的任务。孩子们现在年龄还小学习的时间也 短很难建立完整的数学理论体系。但是作为过来人的老师一定对这些 问题有所认识。随着学习时间的增长知识的积累，六年级的孩子还是 有可能有自己归纳的一套东西的。 问题四：数学对初中学习以至今后的数学学习的具体好处？ 答：如果单纯的讲数学，绝对是个好东西。一般人不觉得数学好 是因为一般人学不透。数学在开拓思维训练思维能力方便还是很有用 的。把脑袋练的异常聪明，对什么事情没有帮助呢？ 问题五：题目和知识点割裂严重，不能匹配，不点不会做题，只 要点一下就下笔如有神。 答：数学的精髓就在于那个点。不是题目和知识点严重割裂，而 是我们还没有练出来火眼金睛。学而思有一位申强老师，我曾经多次 目睹他秒杀极难的数学题。道行上我们还需要继续修炼。 问题六：数学学习对孩子思维拓展和今后的学习有什么作用？ 答：这么说吧数学学的好的不一定能成为数学家，但是数学家学 数学一定能学得好。 问题七：怎样培养孩子学习数学的兴趣，家长如何引导孩子养成 良好的数学学习习惯？ 答：现阶段还是需要依靠老师，老师要让孩子在学习中感受到快 乐。家长的任务就是引导孩子深入思考，勇敢面对难题，尽量克服畏 难情绪。 问题八：小学六年级阶段数学的内容和解题总体思路，如何快速 提高孩子的数学成绩，该不该大量的练习做题？ 答：数学题难就难在没有整体的解题思路。灵活多变是数学题的 特点。练习题诗需要做的，但是要有系统的做，不能每一本书只看前 三页。 问题九：数学竞赛的考点有哪些，阅卷规则是怎样的，考试时哪 些步骤是必须写的，怎么答题才不丢分？ 答：这个要具体问题具体分析，各地各个杯赛要求都不一样。 问题十：数学不同专题的学习方法，非常规题如何应对，综合题 型怎么运用？ 答：四五年级一般都是在进行专题学习，六年级会学习一些综合 性题目。我习惯称这类题目为多知识点考题，这类题目会成为今后考 试的重点。