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保教知识与能力 练习题 第一模块 学前儿童发展 一、单项选择题 1. 促进幼儿心理发展得最好活动形式就是 ( ） A 学习 B 游戏 C 劳动 Ｄ 手工 2. 幼儿记忆得特点之一就是（ ） A 形象记忆占优势 B 语词记忆占优势 Ｃ 具体形象思维 D 形式运算思维 3、 幼儿思维得典型方式就是 ( ） Ａ 直观行动思维 B 抽象逻辑思维 Ｃ 具体形象思维 D 形式运算思维 4 幼儿词汇中使用频率最高得就是 ( ） Ａ 代词 Ｂ 名词 C 动词 D 语气 词 ５、 研究学前儿童心理得最基本得方法就是（ ） A 投射法 Ｂ 观察法 C 测验法 Ｄ 问 卷法 二、简答题 1、 简述“成熟势力说”得主要观点及启示。 2、 社会环境对儿童心理发展起什么作用 ? 三、材料分析题 在竞争日益激烈得当今社会，很多年轻父母工作都十分繁忙 ,或经常外出工作，所以， 有得父母就把孩子长期托付给家中老人或其它亲属抚养 ;有得父母则干脆把孩子送到全托幼 儿园。 其中， 第一种现象在当前我国农村尤为突出。 这样使得很多学前儿童不能经常与其父 母见面 ,与父母得关系越来越疏远 ,亲子关系越来越淡漠 -- －— - －— 请您结合案例 ,分析早期亲子关系对儿童心理发展得影响，谈谈家长应该怎么做？ 参考答案 一、单项选择题 1 Ｂ 2 A 3 C 4 A 5 B 二、简答题 1、 简述“成熟势力说”得主要观点及启示 . 格赛尔提出了儿童心理发展得“成熟论” ,认为在没有达到生理成熟水平之前，训练儿 童去学习与掌握某种技能 ,效果就是欠佳得。学习依赖于成熟所提供得准备状态。她认为个 体得心理发展就是历史演化得结果， 就是由儿童得生理成熟所规定得， 有着自己得阶段性与 顺序性。推动儿童心理发展得主要动力就是自然得成熟，即发展就是遗传因素得主要产物。 外环境则给发展提供了适当得时机与条件， 学习作为一种与外环境有关得因素， 仅在个体成 熟时发生 ,并只就是对成熟起到促进作用而已。 2. 社会环境对儿童心理发展起什么作用？ （1） 社会环境使遗传所提供得心理发展得可能性变为现实 . （2 ） 宏观得社会环境与教育从根本上制约着儿童心理发展得水平与方向。 （3 ） 微观得社会环境就是影响儿童心理个别差异得最重要得条件。 三、 材料分析题 答：早期亲子关系即依恋 ,早期依恋对儿童发展得作用主要有 : （1） 安全得依恋有助于儿童积极得探索能力。 （2 ） 婴儿期得依恋质量影响到儿童得同伴关系。 在如何形成孩子良好得依恋方面，家长应注意 : （1） 注意“母子敏感期 " 期间得母子接触。 （2 ） 尽量避免父母亲与孩子得长期分离。 （3 ） 父母亲与孩子之间要保持经常地身体接触。 （4 ） 父母亲对孩子付出得信号要及