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四川省宜宾市六中
2012年秋期九年级期末适应性检测语文试题（20）
一、积累·运用（22分）
1、根据课文默写古诗文（10分）
1）鸡声茅店月， 。
2） ，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。
3） ， ，此先汉所以兴隆也。
4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，抒发作者渴望杀敌报国，充满意气昂扬的欣慰之情的句子是 ，
5）把李清照的《武陵春》默写完整。
， 。
， 。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
2、下列各组中，加点词语意思不同的两项是（ ）（ ）（4分）
A、诚宜开张圣听 / 事不宜迟
B、众妙毕备 / 前人之述备矣
C、此诚不可与争锋 / 此诚危急存亡之秋也
D、至于斟酌损益，进尽忠言 / 香远益清，亭亭玉立
阅读下面的文字，完成3至5题
生命也不完全是为了抵达，就像花草，并不是非要到达某一个季节才算实现价值。就像 ，并不是非要到达 。因为生命中绝大部分的风景总是在途中，生命主要是为了经历，就像候鸟，不停地qiān xǐ（ ）就是为了经历季节和风雨，就像河流，不息地流动就是为了经历交汇和起伏。尽管具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长又那样的不胜其烦，但是恰恰是它们构成了一个个真实的jīng cǎi （ ）的人生，这才是生命最弥足珍贵的状态。
3、根据拼音写出文段括号处应填入的词语（2分）
qiān xǐ（ ） jīng cǎi（ ）
4、联系上下文，仿照划线的句子在横线处补充恰当的语句（2分）
就像 ，并不是非要到达 。
5、使用下面的词语另写一段连贯的话，至少用上其中三个。（3分）
抵达 起伏 琐碎 不胜其烦 弥足珍贵
答：
阅读下面文字，完成第6—8题。
青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望，请跟我来，我们一起登上青春的车，欣赏那一道道亮丽的风景线。初三（1）班举行“青春随想”的主题活动，请你完成下边项目。
6、请介绍古今中外你最崇拜的青年名人，并简要叙述他们的事迹。（2分）
答：
7、请为这次活动设计一条主题语。（要用两个句式大致整齐的句子）（2分）
答：
8、如果你是主持人请你为这次活动设计一个总结性的发言。（3分）
二、阅读·理解（38分）
（一）阅读下面文段，完成第9-21题。
（一）（8分）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
9、用现代汉语翻译下面句子。（3分）
北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
10、根据本文内容，选用文中恰当的语
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