中国学生发展核心素养总体框架-六大素养.pdfVIP

《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布 2016 年 9 月 13 日上午，中国学生发展核心素养研究成果发布会 在北京师范大学举行。北京师范大学校长董奇、教育部基础教育二司副 司长申继亮出席会议并致辞。来自教育学界和心理学界的知名专家学 者、教育行政部门人员和一线教育工作者代表等参加了会议。 学生发展核心素养， 主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社 会发展需要的必备品格和关键能力。 研究学生发展核心素养是落实立德 树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、 提升 我国教育国际竞争力的迫切需要。 六大核心素养敲定，看看到底是哪些？ 总体框架 中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则， 以培养 全面发展的人“ ”为核心，分为 文化基础 、 自主发展 、社会参与 三 个方面。 综合表现为 人文底蕴、 科学精神、 学会学习、 健康生活、 责任担当、 实践创新 六大素养， 具体细化为国家认同等十八个基本要点。 根据这一