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中学教师资格证历年真题 教育教学知识与能力 1.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的 附庸。这样的观念违背了教育的哪 —特性？ [ 单选题 ] * A. 生产性 B.永恒性 C.相对独立性 (正确答案 ) D.工具性 2.在教学理论著述中 .强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力 培养 .主张发现学习的专著是 [ 单选题 ] * A.. 《普通教育学》 B. 《大教学论》 C. 《教学过程》(正确答案 ) D. 《论教学过程最优化》 3.一般说来，制约教育发展规模，速度和教育结构的根本性因素是 [ 单选题 ] * A. 生产力发展水平 (正确答案 ) B.政治经济制度 C.人口数量和质量 D.社会意识形态 4.如果让六个月婴儿走路 .不但徒劳而且无益。同理，让四岁的儿童学高等数学，也 难以成功。这说明 [ 单选题 ] * A. 遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段 (正确答案 ) B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响 C.遗传素质具有可塑性 D.遗传素质决定人发展的最终结果 5.英国政府 1870年颁布的《初等教育法》中 .一方面保待原有的专为自从阶级子女 服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制 属于 [ 单选题 ] * A. 双轨学制 (正确答案 ) B.单轨学制 C.中间型学制 D.分支型学制 6.确立我国教育目的的理论基础是 [ 单选题 ] * A. 素质教育理论 B.马克思关于人的全面发展理论 (正确答案 ) C.创新教育理论 D.生活教育理论 7. 《基础教育课程改革纲要 (试行 )》规定，我国中小学课程设置 “综合实践活动 ”， 开设的学段是 [ 单选题 ] * A. 小学一年级至高中 B.小学三年级至高中 (正确答案 ) C.小学五年级至高中 D.初中—年级至高中 8.学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为 180度，在中学教 学课程中通过证明学习三角形的内角和为 180度。这种课程内容的组织形式是 ( ). [单选题 ] * A. 直线式 B.螺旋式 (正确答案 ) C.纵向式 D.横线式 9.泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的 “目标模式 ”。这一模 式的主要局限在与 [ 单选题 ] * A. 程序不清晰 B.过分强调预设性目标 (正确答案 ) C.缺乏逻辑性、系统性 D.不重视课程评价环节 10.我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是 ( ) [ 单选题 ] * A. 甄别与鉴定 B.选拔与淘汰 C.促进学生分流 D.促进学生发展与改进教学实践 (正确答案 ) 11.教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是 ( ) [ 单选 题] * A. 主动性、阅读性和引导性 B.探索性、间接性和引导性 C.间接性、引导性和简洁性 (正确答案 ) D. 间接性、引导性和复杂性 12.老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析，进行全面深入的归纳和总结，以 不断的改善自觉的教学行为，提高自觉的教学水平，李老师的做法基于下列哪种专 业发展方式 ( ) [ 单选题 ] * A. 教学实施 B.教学研究 C. 自我发展 D.教学反思 (正确答案 ) 13.王老师在化学课上讲到元素周期表中的 “镭 ”元素时 .向同学们介绍了 “镭 ”的发现 者居里夫人献身科学的事迹 .同学们深受教育。这体现了哪一教学原则？