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优选中班的对于主题活动：多彩的秋季 优选中班的对于主题活动：多彩的秋季 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 优选中班的对于主题活动：多彩的秋季 中班主题活动：多彩的秋季 幼儿引领教学设计实例 主题活动：多彩的秋季 教师的思虑初秋的一天，在午饭后，带着孩子们在幼儿园内观光。这时候，一片被风吹落的树叶飘落在徐悦的头上。其余人看见了，都感觉很风趣，都抢着把树叶拿了起来，并环绕着这片树叶进行了沟通活动。有的说：这树叶圆圆的，像把扇子。有的问：这是什么树的叶子。有的说：昨天爸爸妈妈带他去了栖霞山看红树叶的……孩子们仿佛越聊越快乐。这时，宁达好奇的问：树叶为何回掉下来呢？听了他的问题，有的说：它是被风吹下来的。有的说：天冷了，树叶就会掉下来。还有的说：这是由于秋季到了。看着孩子们从一片小小的落叶上发现了季节的变化，不由的叹息幼儿的季节知识比较全面，为了进一步激发幼儿对秋季的探究，感觉秋季的多彩，生成了《树叶舞会》、《观光农科院》、《秋游中山植物园》等活动。重点经验1、有察看秋季风景的兴趣，能感觉秋季的美 ，会连接地描绘秋季风景的变化（动物、植物、人们生活的变化），会用多种自然资料（如：树叶、花瓣等美术资料）表现秋季特点，进行创建性的造型活动。2、知道秋季是丰产的季节，认识一些秋季的水果蔬菜及花卉。3、注意保持手、脸、服饰的整齐，并能依据气温自己增减衣服4、鼓舞幼儿午休时自己把被子盖好活动名称：观光农科院活动背景活动目标1、使幼儿知道稻子、棉花、花生、山芋等是秋季农田里长出的农作物，认识大肥猪、兔子，知道它的主要特点2、使家长能踊跃关注、支持幼儿园的活动，懂得怎样利用四周的环境资源进行教育活动准备 1、张贴通知，请家长自发报名参加活动2、家长委员会议论活动计划、分工合作3、与农科院联系，恳求赐予支持活动过程1、上午8：30，家长陆续来园，教师盘点幼儿人数，提出注意事项2、教师提请家长关注孩子的安全，并合时给孩子介绍相关内容3、在农田里，家长和老师一起指引幼儿察看蔬菜的外形特点，介绍名称， 幼儿引领教学设计实例 主题活动：多彩的秋季 教师的思虑初秋的一天，在午饭后，带着孩子们在幼儿园内观光。这时候，一片被风吹落的树叶飘落在徐悦的头上。其余人看见了，都感觉很风趣，都抢着把树叶拿了起来，并环绕着这片树叶进行了沟通活动。有的说：这树叶圆圆的，像把扇子。有的问：这是什么树的叶子。有的说：昨天爸爸妈妈带他去了栖霞山看红树叶的……孩子们仿佛越聊越快乐。这时，宁达好奇的问：树叶为何回掉下来呢？听了他的问题，有的说：它是被风吹下来的。有的说：天冷了，树叶就会掉下来。还有的说：这是由于秋季到了。看着孩子们从一片小小的落叶上发现了季节的变化，不由的叹息幼儿的季节知识比较全面，为了进一步激发幼儿对秋季的探究，感觉秋季的多彩，生成了《树叶舞会》、《观光农科院》、《秋游中山植物园》等活动。重点经验1、有察看秋季风景的兴趣，能感觉秋季的美 ，会连接地描绘秋季风景的变化（动物、植物、人们生活的变化），会用多种自然资料（如：树叶、花瓣等美术资料）表现秋季特点，进行创建性的造型活动。2、知道秋季是丰产的季节，认识一些秋季的水果蔬菜及花卉。3、注意保持手、脸、服饰的整齐，并能依据气温自己增减衣服4、鼓舞幼儿午休时自己把被子盖好活动名称：观光农科院活动背景活动目标1、使幼儿知道稻子、棉花、花生、山芋等是秋季农田里长出的农作物，认识大肥猪、兔子，知道它的主要特点2、使家长能踊跃关注、支持幼儿园的活动，懂得怎样利用四周的环境资源进行教育活动准备 1、张贴通知，请家长自发报名参加活动2、家长委员会议论活动计划、分工合作3、与农科院联系，恳求赐予支持活动过程1、上午8：30，家长陆续来园，教师盘点幼儿人数，提出注意事项2、教师提请家长关注孩子的安全，并合时给孩子介绍相关内容3、在农田里，家长和老师一起指引幼儿察看蔬菜的外形特点，介绍名称， 幼儿引领教学设计实例 主题活动：多彩的秋季 教师的思虑初秋的一天，在午饭后，带着孩子们在幼儿园内观光。这时候，一片被风吹落的树叶飘落在徐悦的头上。其余人看见了，都感觉很风趣，都抢着把树叶拿了起来，并环绕着这片树叶进行了沟通活动。有的说：这树叶圆圆的，像把扇子。有的问：这是什么树的叶子。有的说：昨天爸爸妈妈带他去了栖霞山看红树叶的……孩子们仿佛越聊越快乐。这时，宁达好奇的问：树叶为何回掉下来呢？听了他的问题，有的说：它是被风吹下来的。有的说：天冷了，树叶就会掉下来。还有的说：这是由于秋季到了。看着孩子们从一片小小的落叶上发现了季节的变化，不由的叹息幼儿的季节知识比较全面，为了进一步激发幼儿对秋季的探究，感觉秋季的多彩，生成了《树叶舞会》、《观光农科院》、《秋游中山植物园》等活动。重点经验1、有察看秋季风景的