型糖尿病患者认知特点.ppt

2型糖尿病患者认知特点及影响因素研究;一、立题依据;一、立题依据;3、2型糖尿病的认知损害主要表现为注意、执行功能、信息加工速度及记忆功能受损，其中记忆功能主要是词语记忆受损，特别是在词语的延迟回忆方面。据报道, 2型糖尿病患者出现词语记忆受损和加工速度下降，但视空间注意力、字义和语言功能保留。动物实验显示，糖尿病鼠在“Can Test”试验中的正确反应次数明显低于对照组，而暗示次数和工作记忆错误次数明显高于对照组。但有些研究却认为，2型糖尿病患者只有两种认知受损即词语流畅性和相似性，回忆单词数及对学习过的单词的再认与对照组相比没有差异；血糖控制不佳者精神运动速度明显减慢，但与学习、记忆和解决问题的能力无关。;4、综上所述，虽然流行病学研究证实，糖尿病是认知损害和血管性痴呆的危险因素，但有关2型糖尿病患者认知功能的研究由于缺乏标准化评估尚不够深入系统；在一些具体认知功能损害上还存在争议；影响2型糖尿病认知功能的因素目前尚不明确，个别研究认为，可能涉及糖尿病患者的血糖、糖尿病病程等。所以，本课题拟在已有的研究基础上，以2型糖尿病患者为研究对象，探讨该领域当前急需解决的问题：1、以标化的评估方法明确2型糖尿病患者认知特点；2、明确2型糖尿病认知功能损害的影响因素。并为今后进一步实施针对性治疗奠定基础。;二、课题的研究目标、研究内容，以及拟解决的关键问题;2.2 调查2型糖尿病患者认知功能状况。包括言语流畅性、视觉推理、数字广度、身体部位记忆(即刻记忆、延时记忆、线索记忆)、词语记忆(即刻记忆、延时记忆、线索记忆)、图片记忆(即刻记忆、延时记忆)、语言理解等。 2.3 观察2型糖尿病患者的生化指标、血糖、糖化血红蛋白、尿白蛋白/肌酐等。 3、拟解决的关键问题 3.1 2型糖尿病患者认知特点的标准化评估 3.2 揭示2型糖尿病认知功能损害的影响因素 ;三、研究方法;1.4 对照组60例 入选标准：①为住院患者的家属以及社区健康老人；②对本次研究知情并合作良好；③无明显视觉、听觉障碍或语言交流困难；④在性别、年龄以及文化程度方面与糖尿病组无明显???异。 2、具体实施办法 2.1 应用标化的2型糖尿病患者问卷表了解患者一般状况。 2.2 应用标化的智能状态量表(MMSE)了解患者认知功能状况。 2.3 血糖检测采用血浆葡萄糖氧化酶法、糖化血红蛋白检测采用凝胶电泳法，尿白蛋白/肌酐检测采用放射免疫法。 ;四、本课题的特色及创新之处;五、研究计划及预期研究结果;六、研究基础与工作条件;型糖尿病患者认知特点