自动化专业实践性教学内容及方式的改革探索.pdfVIP

自动化专业实践性教学内容及方式的改革探索 主要成员： 崔桂梅、江杰、贾玉瑛、解韶峰、王臣 获奖时间及等级： －年度内蒙古科技大学教学成果一等奖 一 成果简介 . 完成制定、编写了自动化专业培养方案及专业理论与实践课程教学大纲 , 自动化专业毕业实习大纲。 . 建成校内一流的实习基地，基地涵盖了现代工业自动化生产过程中三类具 有代表性的自动化专业实习平台 ( 代表冶金行业快速运动控制特点的——电线加 塑自动化生产线； 代表化工、稀土等行业复杂过程控制特点的——数字化过程控 制系统；代表现代制造业特点的——自动化装配生产线 ) ，完成平台硬件及软件 开发，逐步完善实施内容。 . 完成多页《自动化实习指导书》的编写，整理、绘制了与自动化先进技术 相关的个主题实习挂图。 使学生不出校门也能够比较真实地了解到新技术、 新工 艺的原理和发展趋势。 年以来， 学生的认识实习、 课程设计、 生产实习到毕业设计等实践教学的很 多内容是在此进行， 提高了实习设计效果和效率， 也为教师的科研提供了良好的 实验平台。 . 近三年，获得英特尔杯全国大学生电子设计大赛三等奖一项，全国大学生 智能车大赛东北赛区三等奖三项，全国瑞萨超级模型车大赛三等奖两项。 . 锻炼了教师队伍，提高了教师的教学和科研水平，师生参加了多项教学与 科研活动，增强了教师团结、协作及凝聚力，取得了一定的教学研究成果，发表 了篇论文、 并有篇被收录。 年自动化专业被评为内蒙古自治区的品牌专业， 年被 自动化评为内蒙古科技大学优秀教师团队。 年被评为国家特色专业。 同时逐步体 现和提升了自动化专业办学水平及学校的知名度， 为学校今后办学规模的扩大与 学校的壮大创造条件。 . 为成功申报国家 “十一五”课题《自动化专业开放式综合、设计型实践教 学体系的改革和实施 》奠定了基础，为申报自治区级“自动化工程技术实训示 范中心”建设积累素材创造条件。 为自动化专业实践教学系列化深入改革奠定基 础、积累经验。 二 创新点 . 该实习模式改革是快速发展新形势下的自动化专业实习模式的探索。针对 自动化专业实习难、 效果差特点， 改革原有的实习模式， 采用校内外实习相结合 的模式，即校外感受生产过程及氛围、 校内着重掌握生产中主流自动化技术的模 式。 . 拓宽实习内容。突出专业主线、拓宽专业方向。突出冶金行业特点的快速 运动控制的专业方向——电线加塑自动化生产线实习； 拓宽化工、 稀土等行业特 点的复杂过程控制的专业方向——数字化过程控制系统实习， 以及现代制造业特 点的专业方向——自动化装配生产线实习。 通过三个实习平台学生能全面巩固和 加强自动化专业的理论知识， 培养学生分析问题和解决问题的能力、 提高学生的 实际操作技能，有效地提高实习教学质量。 . 实习内容的开放性。 ）控制装置选择的自动性： 对于同一实验对象， 用户可以自主选择多种不同 的控制模式。 ）控制方案的多样性： 对一些实验对象与控制装置， 用户可以自主选择各种 控制方案，如单回路控制、串级控制、前馈控制、预测控制等复杂控制方案。 ）实验方案的开放性： 对一些实验对象与装置， 教师与学生既可以选择预定 的控制方案进行实验； 也可以自主搭建或开发新型的控制方案进行完全开放的实 验。 三 应用情况 . 每年为自动化和测控仪表专业多名学生，提供周的实习服务。 年以科学和发展观构建了个实习教学平台， 完