齐齐哈尔医学院医学微生物学理论课教案.docx

最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 齐齐哈尔医学院医学微生物学理论课教案 授课教师: 教学课题 第一章 绪论 第二章 微生物的生物学性状 第一节 细菌 课型 理论课 对象 ? 教学目的 1.掌握：微生物的定义、分类和分布；细菌测量单位, 细菌的基本形态和细菌的主要特殊结构的定义及功能;革兰阳性和阴性菌细胞壁的不同点及其意义；掌握核蛋白体，质粒，胞质颗粒在医学上的意义。 2．熟悉：细菌的排列方式；细菌的基本结构；熟悉细菌细胞壁的功能；熟悉细菌细胞壁缺陷型（细菌L型）的基本概念及其临床意义；熟悉核质的功能。 3.了解：细菌的大小；细菌L型的培养；细胞膜的结构与功能；中介体的概念。 教学重点 肽聚糖的结构，革兰阳性和阴性菌的肽聚糖不同点及其意义. 教学难点 肽聚糖的结构 教学方法 讲授式＋启发式＋讨论式, 利用多媒体方式进行教学 课时安排 5分钟 25分钟 ? ? ? ? 25分钟 ? ? ? 20分钟 ? ? 20分钟 教学步骤、内容（详细内容见课件） 简单复习上次课的相关内容 一、绪论 1. 微生物的定义、分类和分布 2. 微生物与人类的关系 3. 微生物学的定义、分支 4. 医学微生物学的定义 二、细菌的测量单位；细菌的基本形态；细菌的基本结构。 1. 细菌的测量单位 2. 细菌的基本形态 3. 细菌的基本结构 三、肽聚糖的结构，革兰阳性和阴性菌的肽聚糖不同点及其意义。 1. 肽聚糖的结构 2. 革兰阳性和阴性菌的肽聚糖不同点及其意义 四、细菌的特殊结构——荚膜、鞭毛、菌毛、牙胞 1. 概念 2. 功能 小 结 (5分钟) 1. 细菌的细菌的基本形态和特殊结构。 2. 革兰阳性和阴性菌的肽聚糖不同点及其应用。 思 考 题 1. 革兰阳性和阴性菌的肽聚糖有何不同？有何意义？ 2. 细菌的特殊结构有哪些？有何功能？ ? ? ? 授课教师: 教学课题 接第二章 微生物的生物学性状 第一节 细菌 课型 理论课 对象 ? 教学目的 1. 掌握：细菌合成代谢产物及其临床意义;细菌代谢时对氧的需要的分类法；细菌在液体、固体和半固体培养基中的生长情况；人工培养细菌的用途。 2．熟悉：病原菌的生长温度; 细菌的生长曲线，细菌群体生长繁殖规律；细菌人工培养所需的条件。 教学重点 1．细菌的合成代谢产物。 2．细菌的人工培养：培养基分类、用途；不同细菌在培养基中的生长现象。 3. 根据对氧的需求不同而对细菌的分类。 教学难点 1. 细菌的人工培养：培养基分类、用途；不同细菌在培养基中的生长现象。 2. 细菌的合成代谢产物。 教学方法 讲授式＋启发式＋讨论式,利用多媒体方式进行教学 课时安排 5分钟 15分钟? ? ? 35分钟 ? ? ? 30分钟 ? ? ? 10分钟 教学步骤、内容（详细内容见课件） 简单复习上次课的相关内容 一、介绍细菌的理化性状 1.细菌的物理性状 2.细菌的化学组成 二、细菌的新陈代谢与能量转换 1.细菌的能量代谢 2.细菌的分解代谢产物 3.细菌的合成代谢产物及其意义 三、细菌的生长繁殖与培养 1.细菌生长繁殖的条件 2.细菌的生长方式 3.细菌的人工培养 四、细菌的分类与命名 小 结 (5分钟) 1．细菌的理化性状 2．细菌的合成代谢产物 3．细菌群体的生长繁殖规律 思 考 题 1.细菌的合成代谢产物有哪些？其中与致病性有关的是哪些？ 2.细菌群体的生长繁殖过程中，哪个时期形态染色最典型？ 3.细菌的生长繁殖规律有何意义？ ? ? ? ? 授课教师: 教学课题 第二章 微生物的生物学性状 第二节 病毒 第三节 真菌 课型 理论课 对象 ? 教学目的 1.掌握：病毒的大小与形态，病毒体的结构，病毒的核酸与蛋白质，病毒的增殖方式、复制周期的概念;真菌的结构、繁殖方式及人工培养。 2.熟悉：病毒的培养与增殖。 3.了解：病毒的异常增殖，病毒的分类。 教学重点 1.病毒的大小与形态 2.病毒的结构与化学组成 3.病毒的复制周期 4.真菌的结构 教学难点 1.病毒的复制周期 2.病毒的培养 3.多细胞真菌的形态结构 教学方法 讲授式＋启发式＋讨论式,利用多媒体方式进行教学 课时安排 5分钟 ?20分钟 ? ? ? 10分钟? ? ? 20分钟? ? ? ? ? 10分钟 ? ? 5分钟? 15分钟 10分钟 ?教学步骤、内容（详细内容见课件） 简单复习上次课的相关内容 一、病毒的大小与形态 1. 简单介绍病毒的概念、特点及其与人类的关系：主要介绍医学病毒的致病性，举例并用疱疹病毒感染的图片说明病毒的致病性。 2.病毒的测量单位、病毒的形态，病毒衣壳的对称类型 3.病毒体的结构：核心、衣壳、包膜 二、病毒的核酸与蛋白质 1.病毒的核酸——多样性、有内含子、克隆与表达