学校卫生防病工作规范再培训.pptx

学校卫生防病工作规范（十二五规划）;十二五规划目标（学校卫生）;十二五规划目标（健康及疾病控制目标）;规范的主要内容;学校职责;学校卫生计划的内容;学校卫生实施方案的内容;学校卫生工作计划（学校）;监测-调查-干预-管理;中小学生健康;身高： 三点 一线 60o; 视力测试;;目前常见的登陆故障;;;体 检 报 表;;体检结果筛选;;;;填 表;汇总体检数据;;;;;;;;;干预管理---视力不良; 导致学生近视低龄化倾向主要有二个原因。 第一个属生物现象，关键取决于眼轴的发育，眼轴长度和身高密切相关，由于身高长高眼轴长度随之增大，是近视“低龄化”的解剖学基础。 ; 第二个是人为原因，伴随生活的现代化，需要用眼处越来越多，例如看电视，玩游戏机等；加之如今的家长望子成龙心切，从3-4岁开始就参加社会举办的各种培训班，而许多孩子的幼儿园生活几乎就等于在“上小学”。 这样过度、过早的大负荷用眼，是导致近视发生低龄化的更重要原因。 ; 要控制近视低龄化问题，没有特殊的解决方法，只有让孩子真正减负，回到他们真正的童年世界，以“玩”为主，寓早期教育于“玩”之中，才能从根本上减少近视的低龄化趋势，对整个学龄期（也是发育期）防治近视发挥关键作用。 ; 防近工作是一个系统工程，需要学校、学生、家长、社会共同努力。 首先, 要树立“健康第一”的思想。全社会要树立正确的教育观、人才观、质量观，评价学校、老师、学生时不能只看分数和升学率，更不能以牺牲学生身体健康为代价来换取分数和升学率的提高。 其次，要坚持预防为主原则。把近视眼防控的重点放在预防。 ; 第三，要坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施，包括减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；改善学生用眼卫生条件，创建良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。 ; 第四，要坚持常抓不懈原则。把“防近”工作作为学校日常工作，贯穿教育教学各个环节中，使“防近”工作经常化、制度化。 第五，要坚持全员参与原则。充分发挥全体教师、家长和社区的作用，建立教师全员参与，学校、家长、社区联动的机制，形成共同做好学生近视眼防控工作的合力。;干预管理---视力不良;干预管理---营养不良与肥胖;体育课必须遵循的基本原则;体育课结构;体育课的运动负荷;运动负荷必须适合学生的年龄、性别和健康状况特点，过低或过高都不行；密度还应结合教学内容来考虑。 过低，达不到锻炼的目的 过高，可能损害心肺功能 判断体育课运动负荷常用的指标是靶心率 即：达到最大运动强度的60-70%时的心率。 健康中小学生体育课和课外活动的基本部分的靶心率应该是120-200次/分。;体育课运动生理负荷测定;;脉搏曲线的评定： ☆变化趋势：应该是逐渐上升，至结束部分逐渐下降。 ☆高峰出现的位置：基本部分的中间达到最高。 ☆坡度：坡度平缓，不出现骤起骤落的波形。 ☆恢复情况：课后10分钟恢复到安静时的水平。;平均脉搏法：将开始部分、准备活动后、基本部分、各项练习前后，以及整理活动结束后的脉搏均值，进行时间加权处理。 此法易受测定次数、体育课的结构分布等混杂因素影响。 平均脉搏＝安静脉搏＋（最大脉搏－安静脉搏）×50% 评定：应维持在130-170次/分为宜。 ;脉搏指数法：以1.6-1.8为宜。 脉搏指数=平均脉搏/安静脉搏 =[安静脉搏＋（最大脉搏－安静脉搏×50%]/安静脉搏 ;学生主观感觉调查法 通过问卷了解学生关于体育课的主观感觉，对评价体育课的运动生理负荷也有重要参考价值。;体育课密度的测定;体育课密度的测定;干预与管理—口腔保健;干预与管理—口腔保健;刷牙方法;有效刷牙;干预与管理—缺铁性贫血;干预与管理—缺铁性贫血;干预与管理—沙眼;干预与管理—蛔虫;视力不良;肥胖;口腔;贫血;沙眼;蛔虫;学校常见病防治规划指标要求;中小学生因病缺课因病休退学监测与管理 ;辅助报表;学校传染病监测 与管理;学校教学与生活环境卫生监测与管理;课桌椅的号;课桌椅调试;;青少年健康相关危险行为监测与管理 ;;严 重 伤 害;学生烟草使用状况监测与控制;尝试吸烟被动吸烟;控烟工作的关键;宣传的深入（危害严重性）;健康教育：尚时元素的影响---当戒烟成为时尚;健康教育：尚时元素的影响---当戒烟成为时尚;一首歌曲对青少年戒烟的启示;成人期慢性病早期干预;成人期慢性病早期干预;信息管理与综合评估 ;综 合 评 估;学会简单的总结;谢谢！！！