人际关系和自我评价.docxVIP

PAGE PAGE 1 人际关系和自我评价 1. 人际交往方面 自我评价 gt;  juvqn53874  11级电子科学与技术题目：心理健康自我评价学号：姓名：心理健康自我评价对于我们大百同学，心理健康的标准包括：正常的智力、良好的心情、健全的意志度、和谐的人际关系、正常的自我观念、成熟的心理行为等等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系严重，是高校生成才的基础。心理健康可以促进高校生全面进展健康的问心理质量，是高校生全面进展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智答力水平、乐观从事社会活动和不断向更高层次内进展的重要条件。充分熟悉德智体美劳等方面的和谐进展，是以健康的心理质量作为基础的，一个人心理健康形态直接容影响和制约着全面进展的实现。心理健康可以使高校生克服依靠心理增加独立性。 2. 从个体压力,人际关系,自我评价三个维度描述老师的职业倦怠形态有 可以尝试从以下角度论证：个体压力怕误人子弟，精神高度紧急；为人师表时要摆出严厉?的面孔，日子久了，在生活中不能面对本人，久而久之，压力产生倦怠.人际关系社会、家长期望值过高，过度强调老师的职责；由于家长不理解，老师与家长沟通耗费大量精力；另外老师的思索方式和伴侣有差异，直接的老师式阐述方式会形成同龄人交际困难.自我评价自我评价和要求过高，同学的学习和