关于单簧管演奏教学中音准训练方式探索.docVIP

关于单簧管演奏教学中音准训练方式探索 关于单簧管演奏教学中音准训练方式探索 　　单簧管演奏具有悠久的发展历史，目前在交响乐和室内演奏中得到了广泛的运用。随着教学改革的不断深化，我国的音乐教学逐渐趋于多元化。在单簧演奏教学实践中，音准训练已经成为了学生日常学习的重要组成部分，这对学生音乐素养以及演奏技能的提升具有十分深远的影响。但是对于单簧管演奏教学中的音准训练而言，这是一个需要反复进行的长期活动，因此很多学生会觉得音准训练十分枯燥乏味。针对这种情况，老师在教学过程中也要善于调动学生们的训练兴趣，使学生们正确认识到音准训练的实际价值，从而进一步提高学生参与训练的积极性和主动性，有效提高学生对音乐的感知能力以及对音乐的敏感程度，为学生综合素质的提升奠定坚实的基础。 　　一、单簧管演奏教学中音准训练的重要性 　　随着社会经济的不断发展，人们在物质水平逐渐提高的同时，对精神文化的需求也越来越大，这在很大程度上促进了音乐行业的进一步发展。单簧管是乐曲演奏的中重要组成部分，对整个演奏效果的呈现具有十分深远的影响。目前，单簧管音准修正的方法主要包括两个方面，分别是演奏前通过序列改变对音准进行修正和演奏过程中演奏者的自主修正。论及演奏前通过序列改变对音准进行修正的方法，其主要是通过对单簧管二节接口的拔插来改变乐器的长短，从而达到修正音准的根本目的，但是这种方法的音准调整范围十分有限，因此并没有得到广泛运用；而演奏者在演奏过程中的自主修正则具有更加广泛的应用范围，它主要是指演奏者通过演奏指法以及姿势等的改变，对演奏过程中的音准进行科学合理的调整，从而达到更加良好的演奏效果。[1]但是演奏者在演奏过程中自主修正音准的方式对演奏者的综合能力有着较高的要求，因此老师在单簧管演奏的教学实践中，一定要不断加强学生的音准训练，从而进一步提高学生对音乐的感知能力。近年来，各大音乐院校都在相继开展单簧管演奏教学活动，并对其音准训练给予足够的重视。在教学过程中开展单簧管演奏音准训练，不仅可以使得学生对音高的概念有一个清晰的认识，还能使得学生在演奏中能够进一步接近纯律或者五度相生律，从而为受众提供更加优质的演奏效果。与此同时，扎实的音准训练还可以进一步提高学生对音乐的感知能力，有效提升学生对音乐的敏感程度，切实优化学生的音乐素养和演奏技能。除此之外，单簧管演奏一般适用于交响乐以及室内音乐，这种音乐环境对演奏者的音准有着更高的要求，其演奏过程中的音准一旦出现问题，整个现场的演奏效果就会大打折扣，这对演奏所呈现的听觉效果带来了很多负面影响。针对这种情况，老师在加强学生基础知识以及演奏技能教学的同时，也要进一步提高学生对单簧管音准的日常训练，并使学生能够通过对曲目风格、节拍、旋律以及情感等因素的综合分析，对该曲目的音准有一个正确的把握，从而进一步提高学生单簧管演奏的整体效果。 　　二、单簧管演奏教学中音准训练的策略探讨 　　（一）加强固定音高的训练。单簧管演奏教学中固定音高的训练主要是指在指法表展示范围内进行的音高训练，这种训练模式可以切实提高学生的辨音能力，因而在单簧管演奏教学的学习过程中具有重要意义。在当前单簧管音准训练教学的实践过程中，老师要通过科学合理的方法，引导和启发学生反复性地练习指法表中的音高，让学生能够全面掌握每一个音高的吹奏技巧和吹奏力度，从而使得学生获得对指法表中音高的惯性思维和肌肉记忆。与此同时，加强单簧管演奏教学中的固定音高训练，还可以切实优化学生对各个音节的正确把握，使得单簧管演奏的整个过程更加流畅稳定，从而营造出更加优质的舞台演奏效果。 　　（二）加强指法的训练。指法练习是单簧管演奏教学的基础课程之一，可以有效提高学生演奏过程中各个音节的清晰度，为演奏过程的流畅和稳定奠定坚实的基础。在单簧管演奏教学的指法训练过程中，大多数老师都会指导学生根据指法表中的示意图进行日常演奏训练，这种传统的训练方式无法切实提高学生的演奏能力，还会使得学生的演奏思维被进一步固化，对指法表以外的新指法缺乏深入的了解和探讨。在音乐演奏不断发展的现代社会，这种传统的指法训练模式已经无法满足大众的切实需求，其演奏效果也不是十分理想。针对这种情况，很多老师在进行单簧管指法训练的教学实践中，会根据单簧管的演奏特征对指法表进行科学合理的扩充，使得学生能够掌握单簧管演奏的多种指法，并对指法表以外的特殊音准有一个全方位的认识，从而切实提高指法训练的全面性和实用性，为学生的单簧管演奏技能的提升提供强有力的保障。比如某老师在单簧管演奏的教学实践中，发现a1这个音节采用传统的演奏指法会出现音准偏高的现象，并且其呈现出来的音色也很容易散开，因此老师就对该音色指法进行了改良，引导学生们用左手的中指和无名指分别按住第二个和第三个音孔，同时用右手的中