部编五年级上册语文 将相和 教学设计.docxVIP

PAGE 1 教 学 设 计 课 题 将相和 年 级 五年级 课 时 第1课时 备 课 人 教材分析 （重点、难点） 1.继续练习提高阅读速度。 2.通过圈画关键词的方法，概括故事内容。 教学目标 1.继续练习提高阅读速度，培养学生快速阅读的能力。 2.通过圈画关键词的方法，概括故事内容，了解蔺相如的人物形象。 教学过程 一、导入 1.快速识记成语。 上课前，我们先来玩个小游戏，看看谁是咱们班的速读小能手。 （1）集中注意力，仔细看　　出示：一鸣惊人（出示2秒消失） （2）过渡语：加点难度。 出示：指鹿为马 卧薪尝胆 （出示2秒消失） （3）集中注意力，仔细看——示：怒发冲冠 纸上谈兵 百步穿杨（出示2秒消失） 总结：同学们读得真快。 （设计意图：将游戏与本课的速读目标相联系，激发学习兴趣，帮助学习巩固本单元第一篇课文的速读训练点——集中注意力） 2. 这些成语都出自于《史记》。谁来读读这段文字？ （PPT出示《史记》介绍） 鲁迅先生是这样评价《史记》的，一起读：史家之绝唱，无韵之离骚。（PPT出示） 3.今天，我们要学的课文也出自于《史记》，齐读课题。 4.将是谁？出示资料，指名读。 相是谁？出示资料，指名读。 将相和的意思是什么？ 5.过渡：大家对这个故事已经有了一定了解，你能不能在很短的时间