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八年级下册数学人教版教案 16.2.2分式的加减一 一、教学目标：1熟练地进行同分母的分式加减法的运算. 2会把异分母的分式通分，转化成同分母的分式相加减. 二、重点、难点 1.重点：熟练地进行异分母的分式加减法的运算. 2.难点：熟练地进行异分母的分式加减法的运算. 三、例、习题的意图分析 1. P18问题3是一个工程问题，题意比较简单，只是用字母n天来表示甲工程队完成一项工程的时间，乙工程队完成这一项工程的时间可表示为n+3天，两队共同工作一天完成这项工程的11.这样引出分式的加减法的实际背景，问题4的目的与问题3一样，?nn?3 从上面两个问题可知，在讨论实际问题的数量关系时，需要进行分式的加减法运算. 2. P19[观察]是为了让学生回忆分数的加减法法则，类比分数的加减法，分式的加减法的实质与分数的加减法相同，让学生自己说出分式的加减法法则. 3.P20例6计算应用分式的加减法法则.第1题是同分母的分式减法的运算，第二个分式的分子式个单项式，不涉及到分子变号的问题，比较简单，所以要补充分子是多项式的例题，教师要强调分子相减时第二个多项式注意变号; 第2题是异分母的分式加法的运算，最简公分母就是两个分母的乘积，没有涉及分母要因式分解的题型.例6的练习的题量明显不足，题型也