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- 2021-09-20 发布于上海
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小 学 教 师 年 度 考 核 工 作 总 结 报 告 范 例
小 学 教 师 年 度 考 核 工 作 总 结 报 告 篇 一
一 个 学 期 的 工 作 即 将 结 束 ,这 个 学 期 我 担 任 一 年 一 班
班 语 文 兼 班 主 任 工 作 , 一 年 来 , 我 认 真 履 行 教 师 职 责 。
下 面 我 就 从 以 下 几 方 面 对 自 己 所 做 的 工 作 做 以 总 结 :
一 、 语 文 教 学 工 作
在 教 学 中 ,我 刻 苦 钻 研 、 虚 心 求 教 ,不 断 改 进 自 己 的
教 学 方 式 , 培 养 学 生 良好 的 学 风 和 学 习 习 惯 , 帮 助 学 生
提 高 学 习 质 量 , 培 养 学 生 自 学 和 独 立 思 考 的 能 力 , 在 语
文 教 学 中 渗 透 思 想 品 德 教 育 。 为 了 让 学 生 掌 握 的 学 习 方
法 , 我 在 备 课 中 , 根 据 大 纲 要 求 , 从 班 级 的 特 点 出 发 ,
着 重 突 破 教 学 难 点 , 抓 住 教 学 重 点 , 创 设 种 种 情 景 , 千
方 百 计 调 动 学 生 的 积 极 性 。 一 切 从 学 生 出 发 , 使 学 生 成
为 学 习 的 主 体
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