1.3动量守恒定律同步练习—2021-2022学年高一下学期物理人教版(2019)选择性必修第一册.doc

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2021-2022人教版(2019)高中物理选修一第一章第三节动量守恒定律 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.如图所示,小车放在光滑的水平面上,将系着绳的小球向右拉开到一定的角度,然后同时放开小球和小车,不计一切摩擦,小球向左摆到最低点过程中( ) A.小车和小球组成的系统动量守恒 B.车的机械能守恒 C.细绳中的拉力对小车做正功 D.小球的机械能增加 2.一颗子弹水平射入置于粗糙水平面上的木块A并留在其中,A、B用一根弹性良好的轻质弹簧连在一起,如图所示。则在子弹打入木块A及弹簧被压缩的过程中,对子弹、两木块和弹簧组成的系统(  ) A.动量守恒,机械能守恒 B.动量守恒,机械能不守恒 C.动量不守恒,机械能不守恒 D.无法判定动量、机械能是否守恒 3.如图所示,质量为M的斜劈静止在光滑水平面上,斜劈的上表面粗糙,一个质量为m的小物块从斜劈的顶端由静止滑下,则由斜劈和小物块组成的系统,在小物块下滑过程中(  ) A.动量守恒,机械能守恒 B.动量守恒,机械能不守恒 C.动量不守恒,机械能守恒 D.动量不守恒,机械能不守恒 4.一颗子弹水平射入置于光滑水平面上的木块A并留在其中,A、B用一轻质弹簧连在一起,如图所示。则在子弹打击木块A及弹簧被压缩的过程中,对子弹、两木块和弹簧组成的系统(  ) A.动量守恒,机械能不守恒 B.动量不守恒,机械能守恒 C.动量守恒,机械能守恒 D.无法判定动量、机械能是否守恒 5.水平面上质量分别为0.1kg和0.2kg的物体相向运动,过一段时间则要相碰,它们与水平面的动摩擦因数分别为0.2和0.1,假定除碰撞外,在水平方向这两个物体只受摩擦力作用,则碰撞过程中这两个物体组成的系统(  ) A.动量不守恒 B.动量不一定守恒 C.动量守恒 D.以上都有可能 6.两小船静止在水面,一人在甲船的船头用杆子推乙船,则在两船远离的过程中,它们一定相同的物理量是(  ) A.速度的大小 B.动量变化量大小 C.动能 D.位移的大小 7.如图,一轻弹簧左端固定在长木块M的左端,右端与小物块m连接,且m、M及M与地面间接触光滑。开始时,m和M均静止,现同时对m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2,从两物体开始运动以后的整个运动过程中,对m、M和弹簧组成的系统(整个过程中弹簧形变不超过其弹性限度),正确的说法是( ) A.由于F1、F2等大反向,故系统机械能守恒 B.F1、F2分别对m、M做正功,故系统动量不断增加 C.F1、F2分别对m、M做正功,故系统机械能不断增加 D.当弹簧弹力大小与F1、F2大小相等时,m、M的动能最大 8.关于冲量与动量的叙述正确的是( ) A.当力与速度夹角为0°时,该力对物体做功为零,对物体的冲量也为零 B.物体受到的合力的冲量越大,它的速度一定越大 C.当人从某高度跳到地面上时,曲腿是为了减小冲量 D.系统动量守恒也就是系统总动量变化量始终为零 9.质量为5m的机车以速度v运动,跟质量都为m的30节静止在光滑水平直轨道上的车厢挂接,则全部挂接在一起时的速度为(  ) A. B. C. D. 二、多选题 10.A、B两船的质量均为M,它们都静止在平静的湖面上,当A船上质量为的人以水平速度v从A船跳到B船,再从B船跳回A船。设水对船的阻力不计,经多次跳跃后,人最终跳到B船上,则(  ) A.A、B(包括人)速度大小之比为3:2 B.A、B(包括人)动量大小之比为3:2 C.A、B(包括人)动量之和为零 D.因跳跃次数未知,故以上答案均无法确定 11.在两个物体碰撞前后,下列说法中可以成立的是( ) A.作用后的总机械能比作用前小,但总动量守恒 B.作用前后总动量均为零,但总动能不变 C.作用前后总动能为零,而总动量不为零 D.作用前后总动量守恒,但两物体的动量变化量的总和不为零 12.将物体P从置于光滑水平面上的斜面体Q的顶端以一定的初速度沿斜面往下滑,如图所示.在下滑过程中,P的速度越来越小,最后相对斜面静止,那么由P和Q组成的系统(  ) A.动量守恒 B.水平方向动量守恒 C.最后P和Q一定都静止在水平面上 D.最后P和Q以一定的速度共同向左运动 三、解答题 13.如图三国演义“草船借箭”中,若草船的质量为m1,每支箭的质量为m,草船以速度v1返回时,对岸士兵万箭齐发,n支箭同时射中草船,箭的速度皆为v,方向与船行方向相同。由此,草船的速度会增加多少?(不计水的阻力) 14.在一次“看谁滑得远”的比赛中,参赛者站在静止于水平地面的滑板车上,向前扔出同一袋沙包,滑板车向后滑行一段距离后停下来,将滑板车和参赛者看成一个整体,请简要回答: (1)参赛者如何扔沙包可使滑板车向

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