免疫失调引起的疾病.pdfVIP

课题 第二节 免疫 二 免疫失调引起的疾病 课时 1 课时 授课人 刘岷 课型 新授课 知识目标 1、了解过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病； 2、了解免疫学的应用 能力目标 1、通过了解免疫失调及免疫学的知识，培养学生分析总结能力。 2、引导学生自学，逐步培养学生的自学能力。 情感目标 1、通过对免疫失调及免疫学知识的学习，如艾滋病等知识，培养学 生理论联系实际的理念。 2、通过对免疫失调及免疫学知识的学习，培养学生珍爱生命的意识 和情感。 重点 过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病； 难点 过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病； 教学用具 课件：过敏反应、自身免疫病及艾滋病的图解照片。 教学方法 自学与讲授相结合 教学过程 学习内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 提问：人体免疫功能正常时所发 思考、回答 提出问题， 生的免疫反应，对人体都有利 激 发 学 生 吗？为什么？ 的 学 习 兴 讲授新课 人体的免疫功能正常时，可以对 趣 二、 免疫失调 非己抗原产生体液免疫和细胞免 引起的疾病 疫，对机体发挥免疫保护作用。 当免疫功能失调时，可引起过敏 反应、自身免疫病或免疫缺陷病 等，损害人体的健康 。 一、过敏反应 教师提出问题： 1、过敏反应的概念、特点是什 看书自学 培 养 学 生 么？ 小组讨论 的 自 学 能 2、什么叫过敏原，举例说明。 力；小组合 3、过敏反应的防治措施是什么？ 作意识 师生借助图解（多媒体展示）共 看课件，明确过敏 同总结。 反应的机理 提醒学生思考：过敏反应中的抗 体与体液调节中的抗体有何不 思考、回答 同？ 二、自身免疫 投影：先天性心脏病、类风湿性 学生阅读总结 病 关节炎和系统性红斑狼疮患者图 联 系 生 活 片。 实际，培养 指出这些都是自身免疫病，那么， 分析能力。 是有什么原因造成