安全工程课题研究论文(五篇)：安全工程专业特色课程建设探索、高校安全工程专业教学改革….doc

安全工程课题研究论文（五篇） 内容提要： 1、安全工程专业特色课程建设探索2、高校安全工程专业教学改革3、煤矿安全工程通风管理4、农村饮水安全工程投资分析5、交通安全工程课程教学改革 全文总字数：16541 字 篇一：安全工程专业特色课程建设探索 安全工程专业特色课程建设探索 【摘要】农业是我国的第一产业，也是国家赖以生存的基础，农业安全生产已经成为了社会关注的焦点。因此本文对农业安全导向下高校安全工程专业的特色课程建设进行研究。本文首先分析了高校安全工程专业的课程设置情况，其次对高校安全工程专业的教学体系结构进行了分析，最后为了优化高校安全工程专业课程设置，提出了完善相关配套工作的建议。 【关键词】农业安全安全工程课程建设 随着农业安全事故频频发生，农业安全生产成为人们关注的焦点，因此在农业安全导向下，农业院校也应当设置并完善安全工程专业，优化其课程设置，为新农村的建设，为新农业的发展培养一批既懂得农业知识，又了解安全管理的基层管理人员。 一、新时期高校安全工程专业的课程设置 （一）安全工程专业理论课程的设置 安全工程专业的课程主要包括理论课程与实践课程两部分。从实际来看，安全工程专业是实践性较强的学科。但是理论是实践的基础，是实践的指导，只有拥有丰富的、稳固的理论知识，才能够更好的从事实践活动。安全工程专业在理论课程方面主要学习内容包括《高等数学》、《大学物理》、《工程力学》、《安全管理》以及《安全系统工程》等。而在农业院校，为了突出其办学特色，在理论课程中还开设了《农业安全生产》、《农业防火减灾》、《农村生态环境安全》等。 （二）安全工程专业实验与实践课程的设置 同比理论课程向比较而言，实践课程更加的具有直观性、综合性的特点，更有利于培养学生的创新能力与实际应用能力。在农业院校中，安全工程专业的实践教学在教学中所占的比重越来越大。安全工程专业的实验教学中，开设了较多课程，例如化工安全工程实验、环境工程实验、农民产品安全检测实验以及与农业生产安全、农业环境安全、化工安全等理论课程相对应的实验课程。通过实验可以使学生们更加直接的理解理论知识，进而更加的熟练的掌握所学内容。学生通过实践可以增强实践能力，加强对理论知识的记忆，也有助于创新思维的培养，提升他们自身的综合素养。在实践教学环节中，安全工程专业主要设置了《化工安全》、《环境与生态安全》、《农业安全生产与管理》等课程。另外，为了保证学生可以顺利的开展实践活动，学校还建立了与农业安全特色相符合的实习基地。实习基地的设立，不仅仅为学生找到了实践的平台，更为学生将来的就业提供了很好的基础，只有学以致用，才能熟能生巧。 二、高校安全工程专业的教学体系结构 （一）模块分层教学的实践与探索 包括农产品安全检测实验、化工安全检测实验、健康实验、安全工程基础实验等。开放实验教学主要指的是实验空间相对较大的实验，主要内容包括：防排烟实验、火灾报警实验以及建筑灭火实验等等。另外，还包括针对农产品安全监测而进行的大型仪器操作实验。这些大型仪器包括气相色谱仪、液相色谱仪、原子吸收光谱仪等。通过这些开放性实验以及对大型实验仪器操作技能的培训，一方面可以使学生掌握安全工程专业的相关知识，另一方面还将安全理念延伸至了农业实践领域。不仅仅可以加深学生对于农业安全导向下安全工程课程的理解，还可以培养学生的创新能力。有些实验的危险性较大，不宜实际操作，因此可以通过多媒体教学，建立仿真实验室，通过虚拟来完成实验项目。这样不仅仅可以使学生在感官上对于危险实验有着清楚的认知，同时还可以保证学生在实验过程中的安全。例如地震模拟实验、重大危险源监控仿真实验等。 （二）讲学结合讨论式教学的实践与探索 第一，改革选题模式。任务书的设计应当多样化，不仅仅包括采用安全工程专业的优秀毕业设计形成的任务书题库，可以结合实际的案例形成新的任务书，这样可以是传统的模仿型任务书变为思考型。第二，改变传统的设计组织形式。传统的设计是由学生单个人来完成的，可以将其改为2-3个人为一个小组，根据学生的具体情况来进行分组，要尽可能的平衡不同基础的学生。第三，改革互动方式。充分的利用互联网以及新兴社交软件，例如微信、微博、QQ等，同时还建立课程设计与毕业论文设计的交流网站。在网站中可以将理念优秀设计、资料、相关参数等集中存放，这样便于学生进行资料的查询。还应当设置答疑专栏，学生可以进行提问，其他人可以进行讨论，教师也可以在此进行指导，加强学生之间、师生之间的交流。其次，建立农业安全人才培养基地。换言之就是建立在农业安全导向下的安全工程专业的实践基地。学校可以根据课程的需要、学生实习的需求以及大学生科技创新的申请或者是国家各类相关的比赛，为学生提供一个相比独立的环境，并完善相关设施设备，保证其实践可以顺利的进行。