四年级学生综合实践活动《身边交通工具》教学案例.docVIP

小学四年级学生综合实践活动《身旁的交通工具》教教事例 小学四年级学生综合实践活动《身旁的交通工具》教教事例 小学四年级学生综合实践活动《身旁的交通工具》教教事例 七、身旁的交通工具 一、活动目的 学生经过找寻身旁的交通工具，知道交通工具的种类、用途，学会依据详细状况选择适合的交通工具。 经过活动，使学生知道各种交通工具对社会产生的利与弊，正确认识各种交通工具。 二、活动准备 教师经过报刊杂志或网上资料，采集一些交通工具的知识。 学生预先也可准备一些交通工具的模型。 三、活动设计 （一）指引分类 1、导入课题。 同学们，你们今日带来了哪些交通工具的模型？ 学生展现并说出其名称。 比如：火车、小轿车、面包车、公交车、货车、警车、消防车、摩托车、自行车等等。2、指导分类 1）有这么多的交通玩具，我们把它分一下类，好吗？ 2）学生着手分类 除了这些交通工具之外，还有没有其余的交通工具？ 3）详细分类： A：陆上交通工具： 有轨灵巧车：火车、地铁、轻轨。 四轮灵巧车：货车、轿车、面包车、工具车、专用车。 三轮灵巧车：三轮摩托车、残疾人专用车。 二轮灵巧车：摩托车、轻巧摩托车。 非灵巧车：助动车、电动车、自行车、三轮车。 B：空中交通工具： 货运飞机、客运飞机、特种专用飞机。 C：水上交通工具： 货运船、客运船、特种专用船。 3、检查研究 这些交通工具各有什么用途呢？ 按不一样种类，学生疏组检