新人教版八年级上册数学 12 1 全等三角形 教学课件.ppt

27 28 29 30 31 32 　　已知：如图，△ABC ≌△DEF. （1）若DF =10 cm，则AC 的长为 ； （2）若∠A =100°，则∠D 的度数为 ； 10 cm 100° A B C D E F 精讲例题 　　解：∵　∠A =100°，∠B =30°， 　　∴　∠C =180°-∠A -∠B 　　　　 =50°． ∵　△DEF ≌△ABC ， ∴　∠F =∠C =50° （全等三角形的对应角相等）． 　　　已知：如图，△ABC ≌△DEF. （3）若∠A =100°，∠B =30°，求∠F 的度数. A B C D E F D 　　1.如图，△OCA ≌△OBD，点C 和点B，点 A与点D是对应点，则下列结论错误的是（ ） A.∠COA =∠BOD B.∠A =∠D C.CA =BD D.OB =OA C B O A D 课堂练习 　 2.如图，△ABC≌△CDA，AB 与CD，BC 与DA 是对应边，则下列结论错误的是（ ） A.∠ BAC =∠ DCA B.AB∥DC 　 C.∠ BCA =∠ DCA D.BC∥DA C A B C D 　 3.如图，已知△ABE≌△ACD，∠ADE=∠AED，∠B=∠C，指出其他的对应边和对应角.若BD=2cm，DE=3cm，你能求出DC的长吗？ 解：AB = AC，AE = AD，BE =CD，∠BAE =∠CAD. DC = BE = BD+DE = 5cm. 4.如图, △EFG≌△NMH.如果EF=2.1,EH=1.1, NH=3.3, 求NM、HG的长. ∴HG=EG－EH=3.3－1.1=2.2. 解：∵△EFG ≌ △NMH, ∴NM=EF=2.1,EG=NH=3.3, N M F G E H 5.如图，△ABC≌△ADE，则AB = _______，∠E = _______．若∠BAE = 120°，∠BAD = 40°，则∠BAC = _______. AD ∠C 80° 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 每组的两个图形有什么特点? 完全重合 观察 探究全等形 　　你能再举出生活中的一些类似例子吗？ 从同一张底片冲洗出来的两张尺寸相同的照片上的图形，放在一起能完全重合吗？ 动脑想一想 我们可以看到，形状、大小相同的图形放在一起能够完全重合. 能够完全重合的两个图形叫做全等形. 全等形 把一块三角尺按在纸板上，画下图形，照图形裁下来的纸板和三角尺的形状、大小完全一样吗？ 动脑做一做 探究全等三角形 把三角尺和裁得的纸板放在一起，能够完全重合吗？ 动脑做一做 全等三角形 下面各图中的两个三角形全等吗？ A B C D E F A B C D A B C E D 动脑想一想 上面例子中的图形分别经过了平移、翻折、旋转等变换. 图形的位置发生了改变，但是形状和大小都没有改变. 平移、翻折、旋转之后的图形全等. 常见的全等变换 把两个全等的三角形重合到一起 重合的顶点叫做对应顶点 重合的边叫做对应边 重合的角叫做对应角 A B C D E F 全等三角形对应元素 点A和点D、点B和点E、点C和点F是对应点； AB和DE，BC和EF，AC和DF是对应边； ∠A和∠D、∠B和∠E、∠C和∠F是对应点 A B C D E F 全等三角形对应元素 图中的对应元素有哪些？ 点A和点D，点B和点B，点C和点C AB和DB，AC和DC，BC和BC ∠A和∠D，∠ABC和∠DBC，∠ACB和∠DCB A B C D 动脑想一想 △ABC和△DEF全等，记作△ABC≌△DEF. “≌”读作全等于，“∽”表示形状相同，“=”表示大小相等 通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上. A B C D E F 表示全等三角形 这两个图中的全等三角形怎么表示？ 动脑想一想 A B C D A B C E D △ABC≌△DBC △ABC≌△ADE 动脑想一想 这两个全等三角形中，对应边有什么关系，对应角有什么关系？ A B C D E F 联系全等三角形的定义想一想 动脑想一想 此外，由于全等的两个三角形完全重合，它们的对应中线、对应高、对应角平分线等全都相等. 全等三角形的对应边相等、对应角相等. 全等三角形的性质 图中相等的线段有哪些？ AB=AD，AC=AE，BC=DE 图中相等的角有哪些？ ∠BAC=∠DAE，∠B=∠D，∠C=∠E A B C E D 动脑想一想 全等三角形的周长一定相等吗？ 周长相等的三角