幼儿园大班识字教案幼儿园趣味识字教案.pdf

幼儿园大班识字教案幼儿园趣味识字教案 以故事形式让幼儿快乐的认识字宝宝"洪赛克、狗、公鸡、母鸡、 山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。启发幼儿动脑筋，大胆的发 挥自己的想象力。以下是精心的幼儿园大班识字教案的相关资料，希 望对你有帮助! 快乐识字 【教学目标】 1、以故事形式让幼儿快乐的认识字宝宝"洪赛克、狗、公鸡、 母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。 2、启发幼儿动脑筋，大胆的发挥自己的想象力。 【教学重点】通过老师和幼儿编故事从中快乐学习字宝宝：" 洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。 "教学难点： 让幼儿充分发挥想象力，描述故事中的情节。 【教学准备】 字宝宝卡片若干，大挂图。 【教学过程】 一、老师自我介绍一下："小朋友你们知道何老师是哪里人吗?" 幼儿回答说："你是黑龙江人。(在场的家长笑了!孩子们也乐了!)师： "对了，于老师是黑龙江省牡丹江人。"师："你们是哪里人"? 师："引导幼儿用完整的句子向客人阿姨，老师介绍自己——我 们是中国黑龙江省林口县奎山乡中心幼儿园大二班的小朋友。"师：" 字宝宝在干什么?"幼儿："(说话气氛又热闹起来)字宝宝在休息，睡 觉躲起来，不见了。"师："今天我们来学一个故事，这个故事由谁来 讲呢? 幼儿："(七嘴八舌)老师讲、小朋友讲、爸爸妈妈讲。"师：" 今天的故事是由老师的嘴，小朋友的脑，字宝宝还有这幅图画来讲好 吗?" 二、老师和幼儿一起编故事。 师：翻字卡(洪赛克)这是谁? 幼儿：摇头不知道。 师："他是一个外国的小朋友，名字有点特别，他叫：洪赛克。 "幼儿跟读两次。 师边讲边在黑板用粉笔写：门、关(洪赛克家的门关了)。他家 的门为什么关了呢? 幼儿：(各抒已见)他出去啦，他买东西去了，他不舒服在睡觉， 风把门吹得关起来，他可能是生病了…… 师："哦!他可能是生病了，(在黑板上写病字。)那谁第一个知 道呢?"翻开字卡"狗"字，认读一次。 师："狗知道洪赛克病了，它会怎么样?"幼儿："汪汪汪……。 兄弟!大家快来呀!洪赛克病了。 师翻字卡"公鸡"听到啦。怎么做的? 幼儿：(学出许多不同动作、声音)咯咯我来了，哦哦哦哦来了、 喔喔喔来地来了。 师："公鸡有个特点就是喜欢"传消息"，小朋友知道什么是传消 息吗? 幼儿做传消息动作，在同伴耳边说话，一个人传一个人说洪赛 克病了的消息。 师："那么公鸡传消息是怎么样的呢? 幼儿(纷纷站起来学公鸡传消息样，喔喔喔!大家快来呀!洪赛克 生病了。 师："请一名幼儿上前翻字卡："母鸡、山羊"(谁听到消息了) 幼儿："母鸡、山羊"师："母鸡怎么样叫?(学一学)师："对了，母鸡 这么一叫就把谁叫来了?"幼儿："母鸡、山羊"(师指字卡认读)师：" 现在大家都知道一个消息，什么消息?"幼儿："洪赛克病了。(师指相 应字卡)师："小动物们都知道洪赛克病了这个消息，现在大家的心情 是怎么样的?"幼儿(天真浪漫的回答)很怕、很担心、很生气、走来走 去的、着急、好想给他打一针…… 师：对了，大家心里都很着急，担心…… 幼儿：(教室里突然热闹起来)有的学狗叫，有的学公鸡叫等等? 师：大家这么一叫，院子里会变的怎么了? 幼儿：很吵闹，乱七八糟的，吵得耳朵都疼，热闹，他们跳起 来，吵的肺都快砸了等等。 师：对!大家这么一叫，院子里都沸腾起来啦，热闹起来。 三、启发幼儿动筋，想办法帮助洪赛克。 母鸡最有头脑了，咯咯哒……(做动作)大家光叫有什么用?我们 应该想想办法帮助他才对，小朋友，大家想到什么了? 幼儿：给他送水果，给他买超人玩具，买很多礼物送给他，打 电话叫医生来，叫医生给他打针……说出许多孩子生活经验的话题。 师：小朋友想的办法真好!那"母鸡"怎么样说的?(指字卡)母鸡 说："平时洪赛克对我最好，经常给我喜欢的米粒，"师翻开字卡"米 粒"现在他病了，我就送给他"米粒"(指字卡)让幼儿跟老师认读2次 米粒，汪汪汪狗说：(指字卡)平时洪对我也很好的，我也要送给他礼 物，