苏教版八下第五单元第17课第三框 保护自己的隐私（共16张PPT）.pptVIP

5.接打电话或写信时不太关注身边是否有其他人。 是（）否（） 6.社会上的调查或网上填写的个人信息是否如实填写。 是（）否（） 7.体检时不在乎身边是否有其他人。 是（）否（） 备注：请同学们如实测试。一个“是”10分，一个“否”5分。自我测试后，给自己打个总分。各组组长对本成员的测试结果作个点评。 要学会保持适当距离 　 美国人类学家爱德华·霍尔博士为人际交往划分了四种距离，每种距离都与对方的关系相称。 （1）亲密距离： 15厘米～44厘米 44厘米以内，在异性，只限于恋人、夫妻等之间，在同性别的人之间，往往只限于贴心朋友。 （2）个人距离：46厘米～122厘米 这是人际间隔上稍有分寸感的距离，已较少直接的身体接触。 （3）社交距离： 1．2米～3．7米 这已超出了亲密或熟人的人际关系，而是体现出一种公事上或礼节上的较正式关系。 （4）公众距离： 3．7米～7．6米 要增强自我防范意识 2011年5月6日，顺利通过丽海公司笔试、面试的张志参加了公司的入职体检，体检由虎门中医院负责。 当天下午，张志从公司保安手中领取了自己的体检报告单，《东莞虎门中医院检验报告单》上赫然写着“检验项目：乙肝两对半”，张志的检查结果是乙肝大三阳。随后，他被告知，由于其体检不合格，公司不能录用他。心有不甘的张志于5月9日打电话向丽海公司人事部门询问自己未被录用的原因，得到的答复是“乙肝检测不合格”。 “公司怎么会知道我的体检结果？这结果不是应该由医院直接交给我本人吗？医院怎么能把我的检查结果交给丽海公司？”张志不解，“而且乙肝病毒携带属于个人隐私，国家三令五申保护乙肝病毒携带者的隐私权，入职体检也不得查乙肝，医院怎么能在我不知情的情况下偷检，而且还把体检结果告知用人单位。” * * * * * * * * * * 1、懂得保护自己隐私的重要性，掌握保护自己隐私的方法。 2、在生活中提高防范意识，不轻易泄露个人的信息资料。 3、当自己的隐私权受到侵犯时，懂得运用法律武器维护自己的合法权益。 学习目标： 1.哪些内容属于我们个人的隐私？ 2. “一米线”的含义、作用和意义是什么？ 3.人们在交往时,为什么要选择恰当的距离? 4.如何保护自己的隐私？ 自主学习(完成课本基本知识点)： 1.将自己的日记、信件等随意放在某个地方。 是（）否（） 2.学校发的各种调查表是否认真如实填写个人信息。 是（）否（） 3.遇到烦恼马上向他人倾诉。 是（）否（） 4.当朋友问及你不愿回答的问题时，是否如实回答。 是（）否（） 1.谈谈你对设置“一米线”的看法？ 2.你以前在公共场合中是怎么做的？今后打算怎么做？ 3.“一米线”对我们的社会交往有何启发？ 保护隐私策略一： 提示： 1、适当的社交距离 2、适度的情感距离 知识链接： 看视频、说启示： 保护隐私策略二： 提示： 1、不要随意填写与个人信息相关的表格 2、商务活动中，必要时可要求约定保密责任。 3、学会拒绝 读案例、出主意： 保护隐私策略三： 要学会运用法律武器 提示： 1、要求停止侵权行为 2、要求经济赔偿 3、向法院提起诉讼 增 强 防 范 保 持 距 离 依 法 维 权 保 护 隐 私 好方法、大家享： 完成导学案上的课堂测评。 当堂检测：