生物：广东省东莞市寮步信义学校《4.2 血流的管道——血管》教案（人教版七年级下）.docVIP

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2021-09-20 发布于湖北
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生物：广东省东莞市寮步信义学校《4.2 血流的管道——血管》教案（人教版七年级下）.doc

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一、学习目标： 1、? 能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2、? 尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 3、? 通过实验观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况，在实验过程中培养爱护小动物的情感。 4、? 通过制作血管模型，提高动手实验的能力二、重点和难点重点：能够分辨三种血管，了解血管结构与功能相适应的关系。难点：1、组织好实验，达到理想效果。 2、能够在镜下分辨静脉和动脉血管。课前检测：三、同桌对话自主先学（在下文及课本中画出重要的语句）甲：平日里，当我们身体不适去医院就诊，有时医生会让我们验血，必要时还需要输液