2021秋九年级数学上册第21章二次根式21.3二次根式的加减1二次根式的加减授课课件新版华东师大版.ppt

21.3 二次根式的加减 第1课时 二次根式的 加减 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 学习目标 课时讲解 1 课时流程 2 同类二次根式 二次根式的加减法 课时导入 复习提问 引出问题 复习提问 引出问题 计算： （1） （2） 试 一 试 联想整式加减运算中的合并同类项，你会做吗？ 知识点 同类二次根式 知1－导 感悟新知 1 概 括 与整式中同类项相类似，我们把像 这样的几个二次根式，称为同类二次根式. 也是同类二次根式． 知1－导 感悟新知 特别提醒： 同类二次根式必须同时满足： 最简二次根式和被开方数相同这两个条件， 它与根号前面的因数（式）无关. 知1－练 感悟新知 例 1 下面的二次根式中与 是同类二次根式 的是(　　) 导引：将四个选项中的二次根式先分别化成最简二次 根式，得 只有选项D中的被开方数是3，故选D. D 归 纳 感悟新知 知1－讲 判断几个二次根式是否为同类二次根式的步骤是： (1) 将各二次根式化为最简二次根式； (2) 看被开方数是否相同． 知1－练 感悟新知 B 二次根式的加减法 知2－导 感悟新知 知识点 2 思 考 计算： 这里三个“加数”中有同类二次根式吗？将它们化简以后看一看，再完成本题的解答． 感悟新知 知1－导 解： 分析：先将各二次根式化简 感悟新知 知1－导 1. 法则：二次根式相加减，先把各个二次根式化简，再将同类二次根式合并． 即： 二次根式加减运算的步骤： (1) “化”：将每个二次根式化成最简二次根式； (2) “找”：找出同类二次根式； (3) “并”：将同类二次根式合并成一项． 感悟新知 知1－导 特别提醒： 1. 化成最简二次根式后被开方数不相同的二次根式不能合并，但是不能丢弃，它们也是结果的一部分. 2. 整式加减运算中的交换律、结合律、去括号法则、 感悟新知 知1－导 4. 易错警示： (1) 合并同类二次根式时，根号外的因数与因数合 并，剩下的部分保持不变，一定不要丢掉； (2) 不能合并的二次根式不能丢掉，因为它们也是 结果的一部分； (3) 二次根式根号外的因数是带分数的要化为假分数． 3. 整式加减运算中的交换律、结合律及去括号、添括号法则在二次根式的运算中仍然适用． 感悟新知 知2－练 例2 计算： 解： 感悟新知 知2－练 例 3 计算： 导引：题目中的每个二次根式都不是最简二次根式，因此 应按化、找、并的步骤进行． 解： 归 纳 感悟新知 知2－讲 二次根式的加减法运算的步骤： 将每个二次根式都化为最简二次根式，若被开方数中含 有带分数，则要先化成假分数；若含有小数，则要化成 分数，进而化为最简二次根式； (2)原式中若有括号，要先去括号，再应用加法交换律、结 合律将被开方数相同的二次根式进行合并． 知2－练 感悟新知 D 课堂小结 二次根式加减运算的步骤： （1） 化简：将二次根式化成最简二次根式； （2）判别：找出被开方数相同的二次根式； （3）合并：类似于合并同类项，将被开方数相同的二 次 根式合并．  * *