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小学中秋节的活动总结多篇 小学中秋节的活动总结1 中秋节是中国的传统节日，为了借此机会对学生进行民族传统 文化，按照教育局的文件指示精神，为建设中华民族共有精神家园， 结合株洲市当前创建全国文明城市工作、结合中秋节浓厚的文化内涵， 我校于9 月24 日—10 月7 日开展了中秋节系列活动。现将活动情况 总结如下： 一、加强宣传，营造节日的氛围 学校按照教育局的文件精神制定了“我们的节日中秋”活动方 案，及时召开班主任会议，布置本次活动主题活动内容。并利用班晨 会课、黑板报、广播台对学生进行有关中秋的来历、民间风俗、经典 诗词以及新中国成立xx 周年、改革开放xx 多年来祖国发生的巨大变 化让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡。 二、开展中华经典诵读活动 1—3 年级主题：传唱优秀童谣，4—6 年级主题：中秋诗文朗诵 会。低年级由班主任或家长搜集有关中秋的童谣，中高年级搜集有关 中秋的诗文。语文老师指导学生唱童谣，吟诗咏句，通过诗文赏析， 感受大自然的美景。同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗 文，这样不仅让学生记住了名篇佳作，更重要的是让学生明白了一个 道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。 三、开展“我们的节日—中秋”主题班会活动 我校德育工作始终以加强爱国主义教育、民族文化教育为主线， 第 1 页 共 7 页 利用团队、班级这两个平台，抓住重大节日活动，采用少年儿童喜闻 乐见的形式广泛开展德育教育活动。中秋节前后，各班利用班会课时 间，组织开展了“我们的节日—中秋”主题班会活动。通过主题班会 活动的开展，营造了节日的氛围，感悟团圆、和谐的幸福，表达了浓 浓的爱国思乡情怀。也使同学们感受到中华民族的优良传统，对传承 中华民族的优秀传统文化起到积极的作用。 四、开展“知中秋，话传统”手抄报评比活动 1—3 年级以绘画为主，4—6 年级以手抄报为主。活动中孩子们 精心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。绘图过程 中，孩子们小组间团结合作，利用周围图书资源搜集有关中秋节传统 文化知识，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、 灯谜等传统文化。最终，在各班上交的众多作品中，我们评出了3 个 一等奖;4个二等奖;5个三等奖。 通过本次活动的开展，同学们知道了农历八月十五这一传统佳 节的风俗，让全体师生在度过中秋民族传统节日的同时感受中华传统 节日文化魅力，给他们以不一样的文化感受，进一步激发了广大师生 了解学习中华民族优秀传统文化的热情，增强了广大师生民族自尊心、 自信心、自豪感，促进学生快乐成长。 小学中秋节的活动总结2 一、活动目的： 大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更 加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 第 2 页 共 7 页 中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感 情。 围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导 学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广 泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自 己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。 二、活动日期： 中秋节，也就是农历八五月十五前夕。 三、活动地点： 教室、自己家里 四、活动内容： 活动一：中秋节的风俗和来历 1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。 2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。 活动二：月饼 1、感受月饼的香甜。 2、体验劳动和分享的乐趣。 活动三：网上阅读 为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中 秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。 活动四：协作交流 为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好， 第 3 页 共 7 页 组成相应的小组，来交流自己的.发现和收获，一同来体验共同