小学二年级音乐学科质量分析表.pdf

小学音乐学科教学质量分析表 学 科 音乐 执教教师 叶华 年 级 二年级 评价人数 68 人 成 绩 分 布 年级人数 优秀人数 良好人数 合格人数 待提高人数 优秀率 (%) 合格率 (%) 68 人 53 人 11 人 4 人 4 人 78.8% 94.1% 通过这个学期学习，孩子们养成了一定的上音乐课的习惯，也逐渐 学生 适应了老师的教学方式。 培养孩子的兴趣让她们快乐轻松学习是我的宗 学习 旨，偶尔遇上孩子调皮时我给予更多的是提醒和改正的机会。这学期我 习惯 在每一节课学新歌之前都让孩子们对上节课歌曲进行复习， 让他们习惯 态度 每次都背歌词演唱，有时也用编动作加表演形式帮助孩子记歌词。 音乐 分析 考试时没个孩子都能自信得背唱每一首歌， 1. 能够以学生为主，激发和培养对音乐的兴趣。 2. 开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 教学目 标完成 3. 能自然地，有表情地演唱，参与其他音乐表现和即兴编创活动。 情况分 析 4. 培养乐观的态度和友爱精神。 本学期大多数学生在演唱歌曲方面情绪不够饱满，没有把歌曲本身的情绪表现出 教学 来，只是机械的在演唱，使整个的演唱过程显得非常沉闷，缺乏美感。学生在演唱 方面都能注意“轻声”演唱， 可是，学生唱歌的位置控制不好， 不能做到“高位”。 经验 大多数学生在演唱歌曲方面情绪不够饱满，没有把歌曲本身的情绪表现出来，缺乏 美感。 总结 教学 在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺 改进 术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成 反思 学生的思想教育。