浙江省2012年07月自学考试00882《学前教育心理学》试题和答案.pdfVIP

2012 7 学前教育心理学试题 课程代码 ：00882 一、单项题(题20 题题2 0 ) 题项一题代码题 、 1.布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为( B )2-55 A.认知、 会、分析、综合、运用、评价 B.认知、 会、运用、分析、综合、评价 C. 会、认知、分析、运用、综合、评价 D. 会、认知、分析、综合、运用、评价 2 ．加涅提出的学习记忆模型由哪三个系统组成？( D )2-45 A.感觉记忆、短时记忆与长时记忆 B.刺激、反应与反馈 C.输入、加工与输出 D.加工、执行控制与预期 3 ．总的来说，幼儿的学习方式的发展过程是从( A )4-109 A.接受学习向发现学习发展 B.单纯联合学习向中介性联合学习发展 C.经典条件反射学习向操作条件反射学习发展 D.刺激-反应学习向动作联锁学习发展 4 ．影响迁移的主要因素有( C )4-137 A.智力因素与非智力因素 B.环境因素与个体因素 C.相似性、原有的认知结构与学习的心向与定势 D.生理因素、社会因素与主观能动性 5 ．关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论？( C )7-233 A.分析说与综合说 B.模板说与分析说 C.特征说与原型说 D.演绎说与归纳说 6 ．智力技能按其性质可分为( A )6-200 A.感知技能与思维技能 B.决策技能与推理技能 C.元认知技能与决策技能 D.监控技能与反思技能 7 ．幼儿创造性测量的一般原则是( A )9-318 A.适用性原则与活动性原则 B.客观性原则与学性原则 C.教育性原则与生成性原则 D.理论联系原则与性原则 8．幼儿教育活动有哪种模式？( A ) 10-356 A.式、射式、体式与式 B.单向式、向式、向式与合式 C.原式、式、射式与式 D.分析式、综合式、分析综合式与评价式 9 ．型教育活动境的创的要素教育活动的( C ) 11-383 A.时、、、与素 B.时、、、活动与个性 C.、时、、、式与 D.时、、主、与入 10 ．提出3 6 发展理论，其中3 是( A )8-281 A.前习、习与习 B.模、应用与创 C.前、与 D.、中与自 11．从社会时时动的个来与社会的关系，与社会的生成与迁， 种理论为( B ) 13-4 14 A.动论 B.动论 C.体动论 D.环动论 12 ．幼儿教育活动的综合程向是( A ) 10-348 A.主教育活动 B.学教学活动 C.综合学活动 D.综合活动 13 ．列哪种说合的观？( D )2-56 A.接受学习学习，发现学习学习 B.接受学习学习，发现学习学习 C.接受学习与发现学习学习 D.接受学习与发现学习可能是有的，可能是的 14 ．心理学发现教模式的两个要的行为是( A ) 14-461 A.与控制 B.认知与感 C.与教方式 D.价与思维模式