同课异构杯《命题、定理、证明教学实录《.docVIP

同课异构杯《命题、定理、证明教学实录《 　 本资源为 2021 年制作，是一线老师经过认真争辩，综合教学中遇到的各种问题，总结而来。是一个格外有用的资源。资源以课本为依托，以教学阅历为蓝本，经过二次备课和实践争辩，将教学环节进一步细化，综合同课异构的课堂结构，统一编写而成。欢迎您下载使用！ 　5.3.2 命题、定理、证明 　师：同学们，这节课我们来学习新的一课：命题与定理。现在我们先来尝试完成一下下面的问题，看你能不能在老师不讲解的状况下把握。 　生：（完成下列练习 1） 　1、试推断下列句子是否正确。 　（1）假如两个角是对顶角，那么这两个角相等； （2）三角形的内角和是 180； （3）同位角相等； （4）平行四边形的对边相等； （5）两个角的和为 180，则称两个角互为余角。 　(6) 相等的角是对顶角。 　师：小柳，你来说说你的答案。 　生：（1）（2）（4）（6）是对的，（3）（5）是错的。 　师：正确，同学们回忆一下（1）（2）（4）（6）是不是我们之前学习的学问点？我们把这些正确的句子叫做真命题，也叫定理；象（3）（5）这些错误的句子叫做假命题。 　生：老师，什么叫命题？ 师：这个问题提的很好，命题是指，能够推断对错的句子。如”你今日吃饭了吗？’这句话你能够推断它是对的还是错的吗？ 生：不能推断。 　象这种不能