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4.5利用三角形全等测距离
三维目标：
1. 知识与技能目标：能利用三角形的全等解决实际问题，体会数学与实际生活的联系。
2. 数学思考目标：能在解决问题的过程中进行有条理的思考和表达，培养建模意识。
3. 问题解决目标：会构造全等三角形解决实际问题。
4. 情感态度目标：体会数学的应用价值。
批 注
重点难点：
教学重点：运用全等三角形的性质和判定来解决问题。
教学难点：构造全等三角形解决问题。
教具准备：有帽檐的帽子，皮卷尺
教学方法：
教 学 过 程
教学环节设计：
一、创设情境，引入
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