师德师风建设自检自查报告.pdf

师德师风建设自检自查报告 第一篇：幼儿园师德师风建设自检自查报告 根据《浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风 检查制度的通知》 ，为进一步抓好我园教师职业道德建设，提升 教师纪律观念和敬业精神， 形成团结、 求实、创新、奋进的园风， 懂得尊重、懂得学习、懂得敬业、懂得生活的教风，我园师德建 设领导小组对我园师德建设情况进行细致地自查自纠， 以更好的 促进我园师德师风建设， 提高教师队伍的整体素质。 现将情况总 结如下： 一、自查情况 ( 一) 领导重视，狠抓师德教育 我园领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼 儿园工作的重要议事日程， 先后多次专题开会研究落实师德师风 工作的各项任务。 建立了由陆园长任组长， 其他行政领导为成员 的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作。 我们利用政治 学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习《教师法》 、 《教育法》、《幼儿园教师专业标准》等相关法律、法规等。通过 学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于 奉献的自觉行为。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、 讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同 时结合本园实际，制定了《小港中心幼儿园教职工师德规范》 ， 要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反 省。 每学期，陆园长还同全体教职工签订了《师德师风承诺书》 和《廉洁倡议书》 ，进一步明确了责任。 ( 二) 制度保障，规范师德师风 为了提高全体教 ( 内容来源好 ：) 职员工对遵守师德规范的 约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对照师德规范的要求， 科学制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有 《教职工考核评分细则》 、《教职工考核制度》。这些制度的建立 不仅对教师的教育教学工作起到导向作用， 而且使幼儿园对教师 的学年考核有据可依、公平公正。 ( 三) 主题培训，师德常抓不懈 1. 幼儿园领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政 务实，公开办事制度，依法办园，依法执教，规范办园秩序等方 面进行自查自省。 2. 教职工师德师风学习会。每学期召开教职工大会，要求我 园教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作 效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。 3. 暑期师德集中培训。为提高学教师的师德水平，每年暑假 我园都会组织全体教职工举行师德培训会。 培训采取理论学习与 交流研讨相结合、集中学习与分散自学等形式，通过主题报告、 小组交流、心得体会等途径提高师德培训的有效性。 4. 新教师岗前师德培训。开学前一周，园长室专门召开新进 教师座谈会， 向新进教师提出具体的工作要求， 并安排好师徒结 对工作， 确保新教师能尽快适应小港中心幼儿园， 成为一名德艺 双馨的教师。 ( 四) 学习先进典型，塑造教师形象 幼儿园只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各 类先进典型， 把师德建设贯穿于各项工作之中， 才能塑造出好的 教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。 (1) 抓住身边的典型。 我们知道榜样的力量是无穷的， 而身边 的典型将有更强的说服力， 幼儿园在广泛