师德师风教育活动征文：一份关爱一份责任.pdf

师德师风教育活动征文： 一份关爱 一份责 任 当代教育家蔡元培先生曾这样说过： “要有良好的社会，必先有 良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。 ”我想，同样可 推而广之 ,那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。 因此，优秀的教师必须懂得教书育人是爱的事业，关爱每一位 学生是教师的责任； 懂得教师的爱与众不同， 它是严与爱的有机体现， 是理智与热情的巧妙结合。 陶行知先生曾对教师说过这样一句话： “你的教鞭下有瓦特， 你 的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。 ” 同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天， 陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学， 就将其制止， 并责令其到校 长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室， 见到那个男生已在等他。 陶行知掏出一块糖递给他： “这是奖励你的 ,因为你比我按时来了。 ” 接着又掏出一块糖给男生， “这也是奖励你的，我不让你打人，你立 刻住手了，说明你很尊重我。 ”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又 说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。 ” 陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了： “校长，我错了，同学再不 对，我也不应该采取这种方式。 ”陶先生又掏出第四块糖说： “你已认 错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。 ” 1 通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理：有些老师从 个别差学生身上找不到可赞扬可夸奖的理由， 除了不会多角度思考问 题，缺少爱心不能说不是一个原因。 所以我认为：教育的爱，能温暖人的心灵；教育的爱，能鼓励 人一直朝前迈进。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱 的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样 东西却是越分越多。 作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五 彩斑斓般梦想的孩子们， 对他们更应该给予无私的爱。 唯有爱的雨露 才能催开最美的花朵； 唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。 我们的事业是爱的事业， 我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生 的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。 ” 一、爱学生就必须严格要求学生 俗话说得好：严师出高徒。 “教不严，师之惰”。严是有标准的 严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、 智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格 要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严 中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严 格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合， 爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘 露。 二、爱学生就要尊重学生的人格 2 爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生 都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的 教育和教学适应学生的思想认识规律， 决不能把自己的意志强加于学 生。尊重学生的人