小学骨干校长培训学习研修报告.pdf

范文最新推荐 小学骨干校长培训学习研修报告 受组织安排，我非常荣幸的参加了为期三周多时 间的“20xx 年全区农村小学骨干校长培训”班学习，让我有机会 来到 XX市 XX 小学，零距离学习、感悟专家校长和基地学校先进的 办学理念和管理经验。 在 XX 小学虽仅短短二十多天， 但我通过“听、 看、问、议、思”等多种方法的学习，开阔了视野，转变了观念，吸 取了经验，享受到一次彻底“洗脑”的感觉，对学校教育、管理有了 新的认识， 更明朗了自己和本学校工作的不足， 对今后的工作激发了 一些灵感。 XX 小学的主要办学经验 一、 XX小学基本情况 XX 省 XX 市 XX 小学创立于 1906 年。一百年的磨砺与发展，这所学 校已成为江苏省基础教育的窗口学校。 学校现有 50 个教学班，在校 3000 名学生，拥有万余平方米的教学 楼、第二课堂活动室及各类辅助用房。近年来，在素 质教育思想的指引下，学校确立了“法规治校、科研兴校、素质立 校”的办学指导思想，立足学科、活动、环境三大 课程改革，制定了“学校规范有特色、教师达标有特艺、学生合格 有特长”的学校工作“三特”总目标，办学成果显 著。学校先后被 XX省教育厅命名为“ XX 省百年名校”、“ XX省文 1 / 20 明学校”、“推进素质教育先进学校”，被省 科协命名为“ XX 省青少年科技教育特色学校”，被省体委命名为 “XX 省体育传统项目学校”，被中科院心理研究 所确定为“现代小学数学教育实验基地”，被中国少年科学院确定 为“中国少年科学院科普基地”，被中央教科所确 定为“小学生个性化作文研究基地”，被团中央命名为“少先队全 国红旗大队”、“全国首批科普创新示范学校”。 学校先后获得“ XX 省巾帼示范岗”、“ XX 省推进校务公开先进集 体”、 “XX省群众体育先进单位”、 “XX市文明单位”等荣誉称号， 2018 年学校被命名为“ XX省陶行知实验学校”。 二、 XX小学的教师队伍建设 教师是支撑学校发展的中流砥柱，打造一流的名师队伍是学校持续 发展的根基和保证。精心打造一批技艺精湛、师德高尚、具有创新意 识的名师， 这是学校教师队伍建设方面的一大亮点。 城北小学改革评 价体系，推行教师专业发展“导师制”， 培养出一支高素质的管理队 伍和教师队伍，城北小学赵光礼校长就是 XX 市小学数学名师工作室 的领衔人。 城北小学通过坚持以下教研活动，促进教师专业发展。 1 、年级组教研活动。每个年级组每周坚持集体备课活动一次，组 内每学期至少开展一次研修课。 2 、 “一人一课”活动。学校每星期都开展“一人一课”活动，使 每位科任老师都能得到展示机会，从中不断提升自己。 范文最新推荐 3 、研究课。学校坚持每周一节以上的研究课。 4 、选派参加上级各种培训。 5 、课题研究促发展。引导教师由经验型向专家型、学者型转变。 三、 XX小学务真求实的工作作风 1 、领导的务实。 团结协作，各显特色。城北小学设有校级领导三人， 中层领导 9 人。 领导班子细化分工， 班子成员做到既分工又合作， 确保学校每项工作 正常开展。科学的管理模式，造就好效果。 XX 小学的班子队伍团结 成熟，在管理中形成了校长出点子，副职出方案，具体各部门执行的 模式。一个方案的出台，经历行政搭骨架，教师讨论出建议—行政决 策等几个环节，使方案的出台变得更周到、完美。 2 、教师的务实。 XX 小学的教师个人业务能力超强，我想这与他们那种长期的实事求 是的学习、 工作态度是分不开的。 一名优秀教师的知识系统是开放的