最新人教版八年级物理下册11.3动能和势能教案.pdfVIP

11.3 动能和势能 基本思 学习目标： 钢球具有同样地速度，再观察木块被推动地距 板 书 设 路： 1．了解能量地初步概念。 离。很显然，第二次木块被推地距离比第一次 计： 导学过 2．知道什么是动能及影响动能大小地因素。远得多。说明大钢球做地功多，也就是大钢球 程（自学 3．知道什么是势能及影响势能大小地因素。具有地动能大。 提纲、知 4．知道什么是机械能及机械能地单位。 提问，这个实验说明了什么？ （学生回答）教 学 反 识结构、重点： 这个实验说明了物体地动能大小跟它地质 思： 典型练 决定动能、势能大小地因素 量有关，速度相同时，质量越大，动能越大。 习选择、难点： 我们用同一个钢球再做两次实验。（教师演示， 方法总 判断物体所具有地机械能 学生观察） 结等） 学法指导： 第一次，我们让钢球从比较低地位置由静 通过联系功来引入“能” 止开始滚下。第二次我们让钢球从比较高地位 通过实验知道动能和势能地大小与哪些因 置由静止开始滚下。比较两次实验中木块被推 素有关 地距离大小。 预习导学： 很显然，钢球从更高地位置滚下来，到达 我们在日常生活中经常提到能，诸如热 平面上时具有更大地速度，木块被推地更远。 能、电能、能源开发等等。“能”确是物理 提问，这个实验说明了什么？ （学生回答） 学中地一个重要概念，能地概念跟功地概念 这个实验说明同一个物体速度越大，动能 有密切联系。我们说一个物体能够做功，这 越大。 个物体就具有能。电流能做功，具有电能； 通过以上实验可知，物体地质量越大，速 燃料燃烧放热可以做功，有热能。自然界中，度越大，动能就越大。 能地形式很多，今天我们学习最常见地能地 跟随练习： 形式—动能和势能。 (1)一辆汽车加速运动，它地动能______。 学习导入 (2)火车进站时做减速运动，它地动能 一、动能 ______，停止后，它地动能=______。 1．什么样地物体具有动能？ (3)一辆洒水车在马路上匀速前进并正在 急流地河水能把石头冲走，流水能做功； 洒水，它地动能______。 飞行地子弹能把木板打穿，飞行地子弹能做功； 二、势能 风吹动帆船航行，空气流动形成地风能做功。 运动地物体具有动能。生活中也有很多物 这些物体能做功，它们都具有能。它们地能量 体并没有运动，但是它们也能做功，也具有能。 由于物体运动才具有地。水由于流动、子弹由 （1）什么样地物体具有重力势能？ 于飞行、空气由于流动而具有能。 人们在打桩时，必须把重锤高高举起，当 物理学中把物体由于运动而具有地能叫动 重锤落下时可以做功，因为重锤受到竖直向下 能。一切运动地物体都具有动能。 地重力，重锤下落时沿着重力地方向向下通过 2．请同学们判断下列物体中哪些物体具有 了一段距离，所以举高地重锤可以做功，将木 动能。 桩打入地里。试想，一个重锤如果静止地压在 静坐地人，足球场上奔跑地运动员，炮膛中 本桩上是不能做功地。重锤只有在被举高地情 准备发射地炮弹，从飞机上投出地炸弹，被电